仿写画线的句子，修辞及格式要与画线句一致。

朋友，你会微笑吗? 微笑是一杯浓浓的咖啡; 微笑是一曲动人的音乐；

; 。微笑让我们的生活充满了温馨。

微笑是一股清新的泉水，微笑是一道无边的彩虹。

请仿照例句仿写句子。

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博； ， ； ， 。

鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。

仿写题：以某一具体事物(如：大树、小草、灯塔……)开头，仿照例子造句。(2分)
例：小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的隔阻，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。
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略

根据语境，仿照画线句，将下列句子补充完整。

生活是一道美丽的彩虹，流动着炫丽的色彩； ，

；生活是一杯悠悠的清茶， 飘散着淡淡的芳香…… 生活是美好的。让我们热爱生活的。

生活是一首优美的歌曲，跳动着欢乐的音符。

阅读下面这段文字，按要求作答。

每个人都是自然之子，各有天赋和禀性。爱因斯坦式的天真，法布尔式的单纯，常常令人受到感染，内心荡起涟漪。做人当如是，抛开得失的计较，率性而为，诚信做事。那么，这个万花筒般的世界，将处处飘荡着真挚的歌声。

A.请将文段中画“ ”的句子改成双重否定句。（不改变句意）

原句：这个万花筒般的世界，将处处飘荡着真挚的歌声。

改句：

B.仿照文段中画“ ”部分，在下面横线处续写一个短语，形成排比。

爱因斯坦式的天真，法布尔式的单纯， ，常常令人受到感染，内心荡起涟漪。

A.示例：这个万花筒般的世界，将无处不飘荡着真挚的歌声。 

B.示例：苏轼式的旷达（居里夫人式的执着   李白式的豪放）

仿照例子，请你在数学、历史、音乐，物理等其他课程中任选一种，用比喻句写出你对这门课的理解。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

______ 是 __ ________ ，让人 ________________________ _______ _。

示例：音乐是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。数学是一把金钥匙,让人打开智慧之门.

根据所提供的语境，结合自己本学期所学过的课文，仿照例句，续写一句话，使之成为一个完整的意思。

示例：朱自清笔下的父亲不辞辛劳，翻栅栏爬铁道为即将远行的儿子买橘子。

亲情就是一份关爱或牵挂，

邹韬奋笔下的母亲爱子情深，熬长夜忍酷暑给熟睡中的儿子做鞋底。或者：刘义庆笔下的王子猷手足情深，抱病体忍悲伤为已经逝去的兄弟去奔丧。（符合“关爱或牵挂”的意思，句式基本相同，所用例子是本学期所学过的课文即可）

仿写句子。

生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听； ， ， ， 。

生命似地，理想作尺，尺丈天下，乃知地之广阔；生命似诗，理想作韵，押韵作诗，乃知诗之美妙

请仿照例句，再写两句你对“语文”理解的比喻句：

例：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿：语文是

语文是

只要格式正确，比喻恰当即可

（参考：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的诗歌，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；语文是飘然而至的春雨,让人心荡神怡.语文是潺潺流动的小溪,让人备受滋润）

根据句子的特点，再仿写一个句子

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得更多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以领悟到人生的真谛和生命的意义； ， 。

略