照下面的句式续写两句话
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！(1)__________________________，
________________________!(2)________________________,________________！

未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
未经历__寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

请根据下面的情境，在横线上仿写一句话

书籍是什么？雨果说：书籍是造就灵魂的工具； 说：书籍是

。

示例：高尔基  人类进步的阶梯(本题实际上是根据前文仿写句子，仿写句子需注意：话题统一，修辞手法统一，句式特点统一，内容立意要高。)

依照例句，以“亲情”为话题，写一个句子。

例句：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

仿句：亲情，是 ，是 。

示例：(亲情，是）春天里的一缕和风，（是）夏天里的一片绿荫（只要比喻恰当，句式相同即可）

请参照示例进行仿写。

生命真是精彩。一支淤泥中的夏荷，竞能绽放白雪一样的花儿；一只枝头上的百灵鸟，竞能吟唱天籁一样的歌曲；___________，___________________。

略

根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句

春天从天外轻盈地飞了回来，化作柔风和云雀；春天

；春天从山间喧闹地奔了过来，化作溪流和湖泊。

示例：春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗。

请根据语境，续写两个句子

大自然的语言丰富多彩：从赶趟的花儿中，我们读出了争艳的激情；从烦人的蝉鸣中，我们读出了盛夏的浓烈；从相识的燕归中，我们读出了时光的流逝；从稻花的清香中，我们读出了丰收的在望；从 中，我们读出了 ；从 中，我们读出了 。

示例：化用《春》：从拂面的春风中，我们读出了春日的和煦。从发亮的树叶中，我们读出了春色的青翠。化用《夏感》：从碧波的荡漾中，我们读出了希望的力量。从淡淡的绿烟中，我们读出了初夏的蓬勃。化用诗句：从东流的春水中，我们读出了惆怅的愁绪（问君能有几多愁，恰是一江春水向东流）。从滚滚的长江中，我们读出了英雄的无奈（滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄）。   

模仿下面诗句，仍以“新月弯弯”开头，仿写诗句。
新月弯弯，

像一条小船。

我乘风归去，

越过万水千山。　

新月弯弯， 。

略。

自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。

例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。

（能达到“写物寓意”的写作要求，语言精美、内容健康即可）

在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。

我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河； 。

（句式正确、内容合理即可）

（2015届重庆中考）有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。

示例：

风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。

备选词语：果实、沉淀、灿烂

选词：

造句：

【答案】示例   果实：芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样》不经努力奋斗，怎能有甘美的果实？  沉淀：时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉，可以让浮躁的心灵沉淀出宁静淡然。   灿烂：宁静的夜，星光灿烂，我悄悄地把给妈妈的礼物放在床头，期待明天一早看到她灿烂的笑容。