根据语境，仿照画线句子，再续写两个句子。

我爱生活，我爱四季。我爱春天，爱她的花红柳绿，莺歌燕舞；我爱夏天，爱她的碧海银沙，帆竞浪飞；__________________________

____________________________；______________________________

_____________________________。

略      

下面两首小诗异曲同工，发人深思。请你仿照诗歌的意蕴，自选意象创作一首四行小诗。

[30759951893dc458.jpg]

照下面的句式续写两句话
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！(1)__________________________，
________________________!(2)________________________,________________！

未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
未经历__寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

请根据下面的情境，在横线上仿写一句话

书籍是什么？雨果说：书籍是造就灵魂的工具； 说：书籍是

。

示例：高尔基  人类进步的阶梯(本题实际上是根据前文仿写句子，仿写句子需注意：话题统一，修辞手法统一，句式特点统一，内容立意要高。)

依照例句，以“亲情”为话题，写一个句子。

例句：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

仿句：亲情，是 ，是 。

示例：(亲情，是）春天里的一缕和风，（是）夏天里的一片绿荫（只要比喻恰当，句式相同即可）

请参照示例进行仿写。

生命真是精彩。一支淤泥中的夏荷，竞能绽放白雪一样的花儿；一只枝头上的百灵鸟，竞能吟唱天籁一样的歌曲；___________，___________________。

略

根据下面句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句

春天从天外轻盈地飞了回来，化作柔风和云雀；春天

；春天从山间喧闹地奔了过来，化作溪流和湖泊。

示例：春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗。

请根据语境，续写两个句子

大自然的语言丰富多彩：从赶趟的花儿中，我们读出了争艳的激情；从烦人的蝉鸣中，我们读出了盛夏的浓烈；从相识的燕归中，我们读出了时光的流逝；从稻花的清香中，我们读出了丰收的在望；从 中，我们读出了 ；从 中，我们读出了 。

示例：化用《春》：从拂面的春风中，我们读出了春日的和煦。从发亮的树叶中，我们读出了春色的青翠。化用《夏感》：从碧波的荡漾中，我们读出了希望的力量。从淡淡的绿烟中，我们读出了初夏的蓬勃。化用诗句：从东流的春水中，我们读出了惆怅的愁绪（问君能有几多愁，恰是一江春水向东流）。从滚滚的长江中，我们读出了英雄的无奈（滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄）。   

模仿下面诗句，仍以“新月弯弯”开头，仿写诗句。
新月弯弯，

像一条小船。

我乘风归去，

越过万水千山。　

新月弯弯， 。

略。

自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。

例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。

（能达到“写物寓意”的写作要求，语言精美、内容健康即可）