（16届广西钦州市钦州港经济技术开发区中学九年级上学期第一次月考）根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整

， ， ；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。

示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。）

（16届江苏省东台市第一教研片九年级上学期第一次月考）根据语境，仿照画线句子，再写两句，构成语意连贯的一段话。

世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力； ， ； ， 。

示例：贫困虽然是人人不愿遭遇的境地，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。

（16届广东省湛江二中港城中学2016届九年级10月月考）仿照画横线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比

读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，­­­ 　　　　　　　　　，

　　　 　　　　　　　　　　　 。

可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和。

（2015年中考辽宁辽阳卷）结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。

即使人生会经历各种各样的不幸，我们也要对它报以美丽的笑容。《史记》是司马迁对不公的命运报以的最坚强的笑容；《童年》是高尔基对冷酷的生活报以的最真诚的笑容； 。

参考示例：《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基对残缺的人生报以的最乐观的笑容。

（2015年中考江苏苏州卷）下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）

①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山

（1）上联： ① ；下联： ； （2）上联： ；下联： 。

（1）⑤；（2）④；②

根据语境，仿照画线句子，再续写两个句子。

我爱生活，我爱四季。我爱春天，爱她的花红柳绿，莺歌燕舞；我爱夏天，爱她的碧海银沙，帆竞浪飞；__________________________

____________________________；______________________________

_____________________________。

略      

下面两首小诗异曲同工，发人深思。请你仿照诗歌的意蕴，自选意象创作一首四行小诗。

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照下面的句式续写两句话
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！(1)__________________________，
________________________!(2)________________________,________________！

未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
未经历__寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

请根据下面的情境，在横线上仿写一句话

书籍是什么？雨果说：书籍是造就灵魂的工具； 说：书籍是

。

示例：高尔基  人类进步的阶梯(本题实际上是根据前文仿写句子，仿写句子需注意：话题统一，修辞手法统一，句式特点统一，内容立意要高。)

依照例句，以“亲情”为话题，写一个句子。

例句：美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

仿句：亲情，是 ，是 。

示例：(亲情，是）春天里的一缕和风，（是）夏天里的一片绿荫（只要比喻恰当，句式相同即可）