仿照所给语句的结构和修辞，填空：

老师是火种，点燃了学生的兴趣之火；老师是 ， 。

例如：老师是春风，吹开了学生的求知之门 。

仿照划线句，将句子补充完整。

也许你无法拥有深邃的蓝天，但你可以做飘逸的白云；

也许你无法拥有浩瀚的大海， ；

也许你无法拥有辽阔的草原， 。

略 

阅读下面文字，补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。 善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； ， 。

略

以“爱心”为陈述对象，仿写句子，构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是______________________，_________________________________；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

（示例）一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

仿写

请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子

例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

（2015届重庆中考）有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。

示例：

风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来：人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。

备选词语：果实、沉淀、灿烂

选词：

造句：

示例   果实：芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不是这样》不经努力奋斗，怎能有甘美的果实？  沉淀：时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清泉，可以让浮躁的心灵沉淀出宁静淡然。   灿烂：宁静的夜，星光灿烂，我悄悄地把给妈妈的礼物放在床头，期待明天一早看到她灿烂的笑容。

（2015届辽宁营口中考）读下面语段，在横线上补写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。

岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬的肃杀，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚； ， ；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋。

没有冬的单调，或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩

（16届湖南省周南教育集团九年级上学期第一次限时训练）综合运用

2015年，暮春，子夜，北京。毗邻王府井大街，首家24小时营业的三联韬奋书店内，依然灯火通明。几张书桌，数盏灯光，秒针嘀嗒有声，手指划过书页，颇有“夜深还读照书窗”的意境。

（1）书店请读者为书店题写对联，一位读者写出了一个上联，请你为他对出下联。

上联：书破万卷才知学浅

下联：_________________

（2）书店要成立一个读书会，让更多的人热爱读书，请你为这个读书会拟写两个有创意、有意境的名字。

名字一：____________________ 名字二：___

（1）示例：路行千里方晓道深

（2）略

（16届广东省普宁市大长陇中学2九年级上学期第一次月考）仿照例句，在横线上续写一句话，使之构成排比。

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；

心灵是 ， ；

心灵是 ， 。

心灵也是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，会辉映出一个缤纷的世界。

（16届广西钦州市钦州港经济技术开发区中学九年级上学期第一次月考）根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整

， ， ；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。

示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。）