（16届广东省普宁市大长陇中学2九年级上学期第一次月考）仿照例句，在横线上续写一句话，使之构成排比。

心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；

心灵是 ， ；

心灵是 ， 。

心灵也是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，会辉映出一个缤纷的世界。

（16届广西钦州市钦州港经济技术开发区中学九年级上学期第一次月考）根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。

， ， ；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。

示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。

（16届江苏省东台市第一教研片九年级上学期第一次月考）根据语境，仿照画线句子，再写两句，构成语意连贯的一段话。

世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力； ， ； ， 。

示例：贫困虽然是人人不愿遭遇的境地，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。

（16届广东省湛江二中港城中学2016届九年级10月月考）仿照画横线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比

读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，­­­ 　　　　　　　　　，

　　　 　　　　　　　　　　　 。

可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和。

（2015年中考江苏苏州卷）下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。

①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山

（1）上联： ① ；下联： ； （2）上联： ；下联： 。

（1 ）⑤；（2）④；②

仿照划线的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。

一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章， ____________________ ，

_ ___________________ 。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

略    

仿照所给语句的结构和修辞，填空：

老师是火种，点燃了学生的兴趣之火；老师是 ， 。

例如：老师是春风，吹开了学生的求知之门 。

仿照划线句，将句子补充完整。

也许你无法拥有深邃的蓝天，但你可以做飘逸的白云；

也许你无法拥有浩瀚的大海， ；

也许你无法拥有辽阔的草原， 。

略 

阅读下面文字，补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。 善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； ， 。

略

以“爱心”为陈述对象，仿写句子，构成一组排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖；爱心是______________________，_________________________________；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

（示例）一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。