请仿照划线句子，再续写两句，使之与前面的句子构成排比

初中三年的语文之旅，我们欣赏着沿途的风景，接受着心灵的熏陶：漫步苏州园林，自豪于我国园林建筑的杰出成就；走进黄土高原，惊叹于安塞腰鼓震天动地的磅礴气势；_____________, ；

_____________, 。

示例：登上地球之巅，敬佩于登山队员不畏艰险勇往直前的气概；置身云南村寨，陶醉于情趣万种的歌会盛况

在下面横线处按上文的结构样式仿写一组句子，使其上下文连贯。

你的文明，或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。你的文明，或许就 ， ，

。

示例：存在于食堂窗口边的队伍中，展现于同学平时的语言里，闪耀在扶危解困的友爱间。

仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与曹操携手登碣石山而观沧海；（1）＿＿＿＿＿＿；我想追随鲁迅先生夜航去看社戏，（2）＿＿＿＿＿＿，想跟随安徒生去欣赏丑小鸭……

示例一:想与苏东坡相约夜游承天寺示例二:想与斯威夫特一起游历小人国

仿写诗句：

让我怎样感谢你，

当我走向你的时候。

我原想收获一缕春风，

你却给了我整个春天。

让我怎样感谢你，

当我走向你的时候。

略

仿写句子。

母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像

， 。

例：它象夏天的凉风，吹拂着我们的面颊。

根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。
　　春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐；下联为： 。

秋色（日）人似画中游

请仿照例句，以“友谊”为话题造句。

例句：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。

示例：友谊要用爱心去培育，要用信任去浇灌，要用宽容去修剪。

仿照下面句子续写两句话。

假如我是一片绿叶，我就会站在枝头，描绘春天的颜色；

；

。

略

仿照例句，在下面的横线上填上适当的句子，组成前后对称句。

如果人生是一本书，童年就是浸满淡淡清香的扉页；如果人生是一首曲，童年就是_____________________；如果人生是一个故事，童年就是________________；如果人生是一年四季，童年就是_________

_______________________

如：轻灵跳跃的前奏　引人入胜的序幕　朝气蓬勃的春天 

仿照例句，在续写两个句子。

春天的雨，细腻而轻柔，给田野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

秋天的风， ， ；

冬天的雪， ， 。

略