仿写句子，要求句式相同，语意连贯

湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔， 。

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仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。

温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；

， 。

示例一：①用文字传递温暖，能让人回味无穷。  示例二：②用言语传递温暖，能让人豁然开朗。

续写诗句。要求与原诗在结构、修辞、情感等方面和谐一致。

第一样事，我要教你们勇敢地笑啊

君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊

石狮子见了我笑出了泪啊

小燕子见了我笑斜了翅膀啊

第二样事，我还要教你们勇敢地笑

那旗子见了我笑得哗啦啦地响

只要旗子笑，春天的声音就有了

只要你们笑，大地的希望就有了

第三样事，我仍要教你们勇敢地笑

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根据句式特点，进行仿写。

文人以母爱为主题，写出的文章便滋润无比，回味无穷；乐师以母爱为主题，弹奏的曲调便轻柔优美，余韵绵绵；______________________________________________________。

示例：画家以母爱为主题，绘制的图画便色彩纷呈，赏心悦目

请用一个比喻句描写你的初中校园

示例：我们的校园像一颗明珠，镶嵌在大地上。

请仿照画波浪线的例句，横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之插云天， ，我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；

， 。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。

示例1.敬畏黄河之波涛汹涌，敬畏荒漠中的胡杨，坚韧刚强。示例2.敬畏五岳之壮观神奇，敬畏雷电中的海燕， 自信乐观。

重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）

校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，

，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车， ，表现在公共场所中的轻言细语……

略

结合语境仿写句子。

只要你学着去发现，生活中处处蕴藏着美。山是沉静的，海是活泼的； ， ；雪花是轻盈的，雨滴是灵动的……这是生活中的美。在你困难之时，一双双温暖的手会向你伸来；在你欢乐之时，一句句祝福的话会向你涌来； ， ……这也是生活中的美！

答案不唯一，符合语境即可。

仿照画横线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比。

读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，­­­ 　　　　　　　　　，

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可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和。