根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话

如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色。

； 。

仿写示例：如果你是一缕阳光，就给人们带来一份温暖，如果你是一泓清泉，就给人们带来一份清凉；如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴。

结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；

欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；

___________________，________________________________。

欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高;欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严。

时光匆匆，岁月留痕。记录光阴流逝的或许是一本尘封的日记，或许是一片枯黄飘落的树叶，或许是一张历经沧桑的脸庞……请你从生活中选取一个镜头，并借助联想简要描绘“光阴的流逝”。

示例：秋风起，黄叶纷飞，佝一只只金黄的蝴蝶，悠悠落地，遥相春日，满树绿叶的娇嫩，心中不觉一惊：光阴如此匆匆！

根据语境仿写句子。

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀；

， 。

示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高；示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严（句式相同，语意连贯，意对即可）

屠呦呦“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。” 屠呦呦能成功，主要是因为从中国经典医籍中获得了智慧，改用乙醚提取青蒿素。2015年12月7日，获诺贝尔奖的她用中文发表题为《青蒿素的发现：传统中医给世界的礼物》的演说。请根据所给上联，对出下联。

上联：源远流长，传统文明焕发新生，

下联： ， 。

继往开来，中国人民传承智慧

请在下面的横线上再写一个句子，要求与前面的话题、句式和修辞手法相同。

人生像一杯酒，有苦也有甜；人生像一出戏，有悲也有喜； ， 。

如：人生像一条路，有曲也有直。(答案不惟一)　

仿写句子。

书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟森林， ， ；

， 。

仿写句子：

例句：没有一本书的家，是没有一条鱼的池塘；没有一本书的家，是没有一片叶子的树。

阅读理解：

仿写句子

友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

家是 ，让人

。

家是休生养息的港湾，让人留恋往返。

仿写例句

“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，“数风流人物，还看今朝”两句词，曾唤起多少人对“风流人物”的热情与渴望。“风流”一词既可以指政治家、军事家、文学家，也可以指默默无闻从事平凡事业，难产生“轰动效应”的人；即可指历史上有里程碑意义的人物，如科学家、使臣等，也可指当今社会的英雄人物。

根据你对“风流”的理解，阅读下面的句子，仿写两句话。

千古人物自风流，留下多少绝唱：文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”激励过无数热血青年；曹操“老骥伏枥，志在千里”让多少老年人焕发青春；

；

。

答案：示例：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出了多少有识之士的抱负；岳飞“怒发冲冠凭栏处”激起多少男儿杀敌报国的豪情。

仿照例句再写两个句子，与例句构成排比。

例句：初中生活，如一条奔腾的小溪，每一朵浪花，都是一段难忘的回忆。

略（要求：内容要一致；句式要统一；修辞要相同；字数要相等或大致相等。）