下面是一段青春励志宣言，请你仿照划线部分，将后面的句子补充完整。

青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；或许青春的__________________________，但我们 。

示例：或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向自己的理想彼岸。

在某班组织的对联交流活动中，有同学根据杜甫的《春夜喜雨》拟了上联，请你运用对仗

的知识写出下联。

上联：绵绵春雨润万物

下联：_______________________________

示例：皑皑白雪兆丰年

叶明参加学校的演讲比赛——“微笑着面对生活”，这是他准备的开头，请帮他完成这段话。

微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是无边的世界。微笑着面对尴尬的人，失去的只是自己的羞涩，赢得的则是赞美的眼光；微笑着面对_____________，____________________________，_______________________________。

示例：微笑面对困难的人，失去的只是片刻的舒适，赢得的则是强大的自己。

仿写：

你渴望生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗?那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。

？ ， 。

示例：你渴望成才吗?那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。   

大街上挂出了两条横幅广告：

“汇声汇色”炒外汇 慧声慧色——陈慧琳南京演唱会

广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。

看法： 理由：

感时花溅泪。先天下之忧而忧  后天下之乐而乐  春蚕到死丝方尽   蜡炬成灰泪始干 .得到者多助，失道者寡助 。 大漠孤烟直，长河落日圆；会当凌绝顶，一览众山小； 长烟落日孤城闭。

花香鸟语、草长莺飞……这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。

示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，

让人感受到春天的蓬勃与活力。

大自然的 语言：

示例：大自然的气味语言：碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感受到夏天的丰盈与收获。

仿写句子

结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。

因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步； ， 。它们都有一个共同点：就是无私的包容。

答案不唯一。内容相关，运用排比修辞，语义连贯，无病句。示例：因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游。

教师节，同学们用鲜花、贺卡、小礼品向老师表达了自己的感激之情。但是同学们，如何把你想表达的感情用艺术的语言表达出来呢？请仿照下面的句子写一句

例句：老师，您像春风，唤醒了我的希望，我看到了姹紫嫣红的未来。

仿句： 。

略

仿写句子

例句：人们都爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。

, , , 。

结构相同,意思正确即可

我国现代著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生幼年时一次对课，他的老师寿镜吾先生出上联“独角兽”^注。众童生对，先生皆不中意；鲁迅对之，先生拍案叫绝。请从下面四个选项中，选出你认为幼年鲁迅对出的下联，并简要阐述理由 ，不超过50字，4分

A.比目鱼 B.丹顶鹤 C.双头蛇 D.九头鸟

理由：

（注：独角兽指古代神话传说中一种头顶正中长有一支单角的动物，为吉祥物。）

 A  理由：可结合词性、内容、平仄来谈。示例：“比”“独”代表数字，奇偶相对；“角”“目”分别是兽、鱼器官，“独角兽”“比目鱼”不同生物虚实相对。