选出依照原文填写动词正确的一项，将序号填入括号中。

薄薄的雪是不行的，总须积雪 了地面一两天，鸟雀们无处 食的时候才好。 开一块雪， 出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。

A.盖 找 扫 露 撑 散 拴 拽 拉 扣B.盖 觅 扫 露 支 撒 系 牵 拉 罩C.盖 觅 扫 露 支 洒 系 拉 牵 扣D.盖 寻 扫 现 枝 撒 拴 扯 拽 罩

B

选出依照原文填写动词正确的一项，将序号填入括号中。 　　薄薄的雪是不行的，总须积雪 了地面一两天，鸟雀们无处 食的时候才好。 开一块雪， 出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。 　　

A:盖 找 扫 露 撑 散 拴 拽 拉 扣 　　 B:盖 觅 扫 露 支 撒 系 牵 拉 罩 　　 C:盖 觅 扫 露 支 洒 系 拉 牵 扣 　　 D:盖 寻 扫 现 枝 撒 拴 扯 拽 罩 　　 答（ ）

两个句子意思基本相同的一组是

A:①鸟雀们无处觅食的时候……；②鸟雀们久已无处觅食的时候…… B:①天气那么暖和，那么晴朗；②天气那么晴朗，那么暖和 C:①这是我最后一次给你们上课了；②这是你们最后一堂法语课 D:①是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢；②也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢？

阅读《从百草园到三味书屋》选段

①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

②这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用.明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三、四只.闰土的父亲是小半天 便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的.我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑 道：你太性急,来不及等它走到中间去。

③我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也也许因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……

1.第①段文中划横线的语句中，一连串加点的动词有什么作用？

2第①段的中心是写冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写冬天百草园的无味，这是什么写法？有什么表达效果？

3.选文第③段在全文结构中的作用是 作用。

4.“我”到底知道不知道被送到私塾去的原因呢?你是从哪些词语看出来的?

5、请说说选文中的句子“我的蟋蟀们、我的覆盆子们和木莲们”运用了什么修辞？有什么作用？

6.第②段写“我”和闰土的父亲用同样的捕鸟方法，收获却不同，仔细品味词句，说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”？（3分）

1.作用：一系列动词的运用，准确、生动地描绘出捕鸟的全过程，也从捕鸟的活动中写出了儿童的兴奋、惊喜之情。

2.欲扬先抑（先抑后扬）的写法。先写百草园百草园的无味，更能衬托出百草园冬天的无限乐趣。

3.承上启下的过渡作用。

4.不知道。“也许是”表猜测的语气，连用三个“也许是”表现了作者告别百草园时的疑问，猜测和无可奈何的心理。

5.运用了拟人的修辞方法。表现了作者对于离开百草园的感叹及惜别的不舍之情。

6捕鸟之事一直是“我”记忆中的乐事，闰土父亲说“我”太性急而捕获很少的一段话给“我”启迪：遇事要沉着、冷静、镇定，所以难忘。

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

1、本段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却写了百草园的无味，这是什么写法？

2、如将划线句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？

1、这是欲扬先抑的写法。以百草园冬天的无味衬托下雪带来的乐趣。

2、文中第3句用了“扫、露、用、支、撒、系、牵、看、拉、罩“10个动词，准确而生动地描绘出捕鸟的全过程，也流露出回忆者的愉快心情。改成概述，就没有这个效果了。

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 一块雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着， 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

1、选择适当的动词填在横线上

a扫开；b打扫；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牵；j撒；k投；i系；m捆

2、用原文回答：

捕鸟的条件

捕鸟的结果

3、捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？

4、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？

5、冬天百草园的乐趣是什么？

       1、a  d  e  j  l  h  g

       2、积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。

              麻雀居多，也有白颊的张飞鸟。

       3、具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣。

       4、是和夏季百草园相比较

              冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟。

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

8.“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？（3分）

9.将语段第二句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？为什么？（3分）

10、此段各句间有什么关系？（3分）

11.这一语段主要写了什么内容？（3分）

 8.“比较的无味”不是无味，是和热天的百草园比，差一点。“可”字强调了感叹的语气，用在句中表示了对雪天百草园的喜爱。去掉它语气平淡，感情也就一般了。

9.捕鸟过程具体细致，显示了捕鸟人技术灵巧，也流露出回忆者的愉快心情。改成概述，就没有这个效果了。

10.第一句总写雪天百草园也有好玩的。第二句是分述，把两种好玩的比较了一下，捕鸟更好玩。第三、四、五句写捕鸟的过程和结果。这三句是承接第二句的。

11.这一段话写冬天在百草园捕鸟是很有趣味的。

（一）(10 分)

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

10、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？“雪一下，可就两样了”的言外之意是什么？（3分）

11、用原文回答（2分）

捕鸟的条件：_____________________________________________________________。

捕鸟的结果：_____________________________________________________________。

12、作者在这段文字中写雪地捕鸟用了一系列动词（文中已划线），请说说这些动词的作用是什么？（3分）

13、冬天百草园的乐趣是什么？（2分）

10、A、是与其他季节（或夏季）的百草园相比较来说的。  B、言外之意是：雪天的百草园是有趣的

11、捕鸟的条件：_总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。

捕鸟的结果：__所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”。

12具体生动地表现了捕鸟的过程，也表现了雪地捕鸟的乐趣。

13、下雪后捕鸟或雪地捕鸟

阅读下面课内语段，回答8-11题。（12分）

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

8.“冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？（3分）

9.将语段第二句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？为什么？（3分）

10、此段各句间有什么关系？（3分）

11.这一语段主要写了什么内容？（3分）

 8.“比较的无味”不是无味，是和热天的百草园比，差一点。“可”字强调了感叹的语气，用在句中表示了对雪天百草园的喜爱。去掉它语气平淡，感情也就一般了。

9.捕鸟过程具体细致，显示了捕鸟人技术灵巧，也流露出回忆者的愉快心情。改成概述，就没有这个效果了。

10.第一句总写雪天百草园也有好玩的。第二句是分述，把两种好玩的比较了一下，捕鸟更好玩。第三、四、五句写捕鸟的过程和结果。这三句是承接第二句的。

11.这一段话写冬天在百草园捕鸟是很有趣味的。

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的"张飞鸟"，性子很躁，养不过夜的。

16. 从下面的词语中选出最合适的动词填在文中的横线上。（2分）

备选词语：顶、拉、支、扔、牵、绑、系、撒

17.用原文回答（2分）
捕鸟的条件：
捕鸟的结果 ：

18.本段在表达方式上主要运用了( )（2分）
A.描写 记叙B.描写 说明 C.记叙 议论D.记叙 说明

19.语段写“我”在冬天的百草园里的三种活动，其中详写的是 ，
略写的是 和 。 （3分）

20. 作者写捕鸟时用了一系列动词，它的作用是什么？（2分）

16..支、撒、系、牵（2分）

17. 条件： 积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。
结果 ：麻雀居多，也有白颊的张飞鸟。 （2分）

18. A（2分）

19.捕鸟，拍雪人，塑雪罗汉。（3分）

20.具体生动地表现了捕鸟的过程（1分）也表现了儿童在捕鸟时的乐趣（愉快心情）（1分）