阅读下面文字,完成1—3题。
文化是民族的根。
中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节缤纷的花炮中,闪烁在京剧斑斓的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上, ,传扬在诗词浪漫的意境里……
传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人shǎng xīn yuè mü。保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。
1.给加点字注音,根据拼音写出成语。
绽放 shǎng xīn yuè mü
2.在下面原句上修改病句。
保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。
3.仿照画线句子,选择一种传统文化形式(如锣鼓、秧歌、风筝、书法等),为横线处补写句子。
1.zhàn 赏心悦目
2.将“保护并了解”改成“了解并保护”(评分说明:本题对修改符号不做要求。)
3.示例1:擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。
示例2:飘散在书法醇美的墨香中。(评分说明:符合要求即可)
阅读下面语段,回答问题。
生命没有高低贵jiàn( )之分。尽管我们很渺小,但应该让自己知道“我很重要”。对父母,我们是他们安享晚年的保障;对朋友,我们是他们倾诉zhōng( )肠的对象。任何时候都不要看轻自己,要敢于说“我很重要”,这样,你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头,对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵,响亮的宣布——我很重要!
(1)给短文中加点字注上拼音,给拼音写上汉字。
渺小__________ 倾诉__________ 贵jiàn__________ zhōng肠__________
(2)文中画线的句子有语病,请将其改正过来。
(1)miǎo qīng 贱 衷
(2)搭配不当,把“走进”改为“翻开”。
读下面语段,按要求答题。
①汶川,这个江河环绕、美若桃源的地方,因为“5·12”地震的蹂躏而变得满目疮痍,许多跳动的生命guǐ jì戛然而止。②面对如此沉重的打击,人们无不为它的未来而揪心。③可是,在全国人民的大力支援下,短短的一年,在大地震撕裂的地方,顽强不屈的老乡们不舍故土,又开始重建家园。④看,一间间新瓦房又升起了袅袅炊烟,一座座教学楼又拔地而起,重新规划的更加美丽的城市已初见规模,风味独特的羌寨又迎来了旅游的高潮……⑤在共和国69 huá dàn到来之际,正以饱满的热情和勤劳的双手,续写新的篇章。
(1)给加点字注音不正确的一项是
A.蹂蹲lìnB.疮痍yíC.戛然而止gáD.揪心jiū
(2)根据语段中的拼音在田字格内依次写出正确的词语,要求书写规范、工整。

(3)第⑤句有语病,请改正:_______________________________________.
(1)C
(2)轨迹 华诞
(3)在共和国60华诞到来之际,中国人民正以饱满的热情和勤劳的双手续写新的篇章。
综合性学习活动。
在《漫游语文世界》综合性学习活动中,有同学搜集到了下面的语言材料。请你运用在活动中得来的知识与能力,首先指出它存在的问题,然后再作修改。
学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占,贴出了这样一条告示:“本窗口先打老师,再打学生。”
①告示中的“本窗口先打老师,再打学生”有什么语义错误或语法错误?
②这条告示应该修改为:
①答:(1) 语义上的错误:“打”字是多义词,有捶打、殴打的意思,也有买卖饭菜的意思(老师学生来窗口打饭,就是买饭菜的意思;食堂窗口打饭给老师和学生,就是卖饭菜的意思)。多义词容易造成误解。
(2)语法上的错误:在具体的语言环境中,打饭菜给老师学生,“打”这个动词带上了两个宾语,一个是直接宾语“饭菜”,一个是间接宾语“老师学生”,这条告示省略了直接宾语,容易造成误解。
②答:本窗口先给老师打饭,再给学生打饭。(意思相近即给分)
修改下面划线句子,使其表意明确。
《市公共汽车乘坐规则》规定:每位乘客可以携带不超过120厘米的儿童免费乘车。
有成人陪护的身高不超过120厘米的儿童可以免费乘车。(或:身高不超过120厘米的儿童可以免费乘车。)
阅读下面文字,回答问题。
第六次全国国民阅读调查显示:14~17周岁人群对课外书的选择偏好主要集中在文学类上,这一比例占到了58.5%;其次喜欢的课外书类别依次是历史类、科普类和心理类,选择比例均大约在20%左右。对于学生阅读课外书,66.0%的学校老师和74.3%的家长表示赞成,另有9.6%的学校老师和6.6%的家长因担心耽误学习而反对学生阅读课外书。
1.上述材料中有一处语病,在文中画出来,并进行修改。
修改:_____________________________________________________
2.在你阅读过的课外书中,对你影响最大的是哪一本书?请简要介绍其主要内容,并谈谈你的理由。
你最感兴趣的是《 》
主要内容:_________________________________________
理由:_______________________________________
3.针对材料中反对学生阅读课外书的学校老师或家长,请你联系你阅读名著等课外书籍的收获,谈谈你的观点和依据。
1.病句:选择比例均大约在20%左右 修改:删除“大约” 或“左右”
2.答案略。
3.要点:名著等课外书籍知识面广,内容丰富,富含人生哲理,阅读这些书籍能够使我们拓宽视野,活跃思维,启迪智慧,陶冶情操,懂得更多做人的道理,应该多读;要有联系自己的实际。
下面各句中,没有语病的一句是
A:同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。 B:他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。 C:我们要深入贯彻落实中央决策精神,加快海峡西岸经济区。 D:互联网上的资料不仅丰富,而且查起来方便快捷。
下列句子中没有语病的一句是
A:盛夏时节的茂名是个收获的季节。 B:能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准。 C:通过学习学校发的《消防安全,关爱生命——致家长一封信》,使我们的家长都受到了一次教育。 D:今年五一期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客垃圾乱丢。对此,我们认为景点管理部门并非不无责任。
下列句子有语病的一项是
A:看到眼前的毕业照,小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 B:面对流感疫情,各级政府都及时采取防范措施,确保人民群众生命安全。 C:能正确选择毕业后的去向,是一个人走向成熟的标志。 D:不管鸟儿的翅膀多么完美,如不借助空气,鸟儿永远无法飞上蓝天。
下面语段中有两个病句,请把它们找出来并加以改正。
①今年7月,我国长江中下游地区将会迎来一次日全食。②本次日全食持续时间长达两个多小时左右。③日全食这一天文奇观,将对自然环境和社会生活产生一定的影响。④为此,江苏正在系列开展日全食科普宣传活动。
第 句,修改意见:
第 句,修改意见:
②删去“多”或“左右”。
④删去“系列”,或把“系列”移到“宣传”后。