下面两个句子各有一处语病，在不改变原意的基础上，将改正后的句子写在原句的下面。
（1）广泛的课外阅读，是提高学生语文的关键。
（2）为了防止甲型H1N1疫情不再蔓延，北京防疫部门做出了巨大努力。
（1）“学习”的后面加上“成绩”（素养等）；（2）去掉“不”或“防止”。
下面文段中划线的句子各有一处语病，请按要求修改。
国有殇，川之上。“5.12”汶川大地震已经过去一周年。一年来，无论是在救援现场，还是在急救帐篷，无论是在临时过渡房，还是在震区孩子寄读的异地他乡，①全球炎黄子孙以自己的方式，为中国人，为我们自己，进行了一次“成人礼”。“原来中国是这样!”②面对中国抗击天灾万众一心的史诗般壮举，美国《时代》周刊如是惊叹。
（1）第①句搭配不当，应将_____________________改为___________________。
（2）第②句语序不当，应当调整为_______________________ _________。
（1）将“进行”改为“举行” （2）调整为“万众一心抗击天灾”
下列各句中没有语病的一句是
A:美国三大汽车公司的首席执行官对媒体日前先后表示将自动减薪。 B:炎热的酷暑，在浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。 C:“神舟七号”载人航天飞行的圆满成功，是我国航天发展史上的又一座里程碑。 D:通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。
下面语段划线处都有语病，请加以改正。
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。创作和发送红色短信已蔚然成风。② 巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展送红色短信，我们可以④ 在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。
（1）第①处词语赘余，应删去____________________________________________。
（2）第②处搭配不当，应将_________改为___________。
（3）第③处成分残缺，应在句末添加_____________________________________。
（4）第④处语序不当，应调整为_________________________________________。
（1）第①处删去“的局面”，或删去“格局的”（只删“格局”也可）
（2）第②处应将“源流”改为“源泉”。
（3）第③处应在句末添加“的活动”。
（4）第④处应将“发展”和“传承”交换位置。
从下列句子中选出没有语病的一项
A:目前正在举行的“十佳歌手评选大赛”引起了社会各界的广泛关注，但透过表面的轰动效应，人们对这场比赛的实质产生了质疑。 B:这种鼓吹金钱万能的说法，简直就是不刊之论。 C:鲁迅先生的杂文写得深刻而犀利，常常把敌人的反动论点驳得淋漓尽致。 D:在他面前，你绝不会因为他是名人而自卑，而会真正从心里感到你与他是平等的。
选出下列句子中没有语病的一项
A:语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 B:我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。 C:在金融危机的冲击下，使我市外向型企业面临前所未有的挑战。 D:预防甲型H1N1流感，应保持室内通风，避免少去人多不通风的场所。
下列各句中，没有语病的一项是
A:通过三十年的改革开放，是我们的生活发生了翻天覆地的变化。 B:据新华社6月13日的报道，我国甲型H1N1流感患者人数降低了1.2倍。 C:食品安全，以成为关系到我国人民国计民生的重大问题。 D:受金融危机影响，仅我国广东地区就约有2至3万左右大大小小的工厂倒闭。
下列句子中，没有语病的一句是
A:战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者。 B:临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。 C:自从他加入学校田径队的那一天起，就一直认真刻苦地训练。 D:刚走到门口，就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香。
下列句子没有语病的一项是
A:从这件事中，我不仅重新认识到学习，而且收获了一份友谊。 B:在学习与不学习这两条路该面临我们抉择时，有人选择了学习。 C:图书馆是文化积淀的载体、知识的殿堂和信息的集散地。 D:我国将加强对城市规则的调控，完善和建立城市建设引导体系。
修改下面句子的语病。
各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
去掉“不再”或“不”，或将“不再”改为“继续”，或将“防止”改为“使”“让”。（或将后一分句改为“避免甲型H1N1流感扩散”。）
父母的心习题含答案
