下面画线句有一个有语病，请找出并将改正后的句子写下来。

在人生的赛场上，信心就是力量。是它，让我们相信自己，超越自己；是它，让我们保持积极乐观的心态；①是它，让我们鼓起战胜困难的决心。②

第＿＿句；改为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

② 让我们下定(鼓起)战胜困难的决心(勇气)

下面是学生的作文片段，按要求修改三处画线的语句。

①每当站在祖国的地图前，使我油然生出无尽的遐想：祖国需要我们学好科学文化知识，②去开创那辽阔的大西北……③让塔克拉玛干沙漠改变模样，需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中，营造出一个个高峡平湖……

（1）第①处句子成分残缺，修改的方法是：__________

（2）第②处“开创”这个词使用不当，应改为：__________

（3）第③处“改变模样”这一表述欠具体生动，宜改为：__________

 (1)删去 “使”(2)开发、建设等(3)变成绿洲、盛开绚丽的花朵、高楼林立等。

下列各句中没有语病的一项是( ) （2分）

A:世博轴全长约一千米左右,由浦东延伸到黄浦江边。 B:电视剧《杜拉拉升职记》中的杜拉拉扮演者王珞丹，向观众展现了她热情洋溢。 C:马拉多纳说，当阿根廷国家队在世界杯上惨败给法国队时，他感到非常痛苦。 D:《教育规划纲要》是今后一个时期指导我国教育发展和改革的纲要性文件。

下列各句没有语病的一项是

A:大量的事实告诉我们，环境灾害是没有国界的。 B:是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 （逻辑错误，前后不对应） C:他与其去网上聊天，也不愿和同学们打个招呼。（误用关联词语） D:通过综合性学习，使我们不但增长了知识，而且提高了发现问题和解决问题的能力。

请用规定的符号在原文中直接修改（3分,改对一处得1分，选3处修改）

时下，“减负”成了热门话题。中小学生对“减负”大唱赞歌，不少家长喜忧参半，而一些学校还有点无所适从。其实，“减负”也要具体分析具体问题。长期以来，中小学生学习确实过重，应该下力气抓“减负”，但学生的负担究经是哪些因素加重的?这是“减负”中首先应该研究解决的问题。只有这样，才能对症下药，找准病结，“减负”收到实效。

 (1)“学校”后加“领导”或“教师”；(2)“具体分析”移到“具体问题”后；(3)“学习”后加“负担”；(4)“究经”改“究竟”；(5)“对症下药”与“找准病结”调换；(6)“减负收到实效”前加“使”。[按改动痕迹出现的先后顺序选前三处批改]

下面语段中有语病，请修改。（6分）

文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起从小对阅读的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

①处，杂糅，删去“的过程”。②处，一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。③处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。（每处1分）

下列句子没有语病，句意明确的一项是（ ）（2分）

A:毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般出现在公众面前，令人惴惴不安。 B:环境保护部已全面启动全国辐射环境监测网络，并要求省级环保部门加强预报和监测。 C:在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。 D:随着“天宫一号”飞行器的发射升空，中国向空间站时代迈出了坚实的一步。

下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A: 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
B: 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。
C: 教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。
D: 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

认真阅读下面这段话，找出其中的错误并改正。（4分）

①生活像一首歌，五彩斑斓，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。②品评每一朵牡丹与茉莉，暗香浮动与国色天香自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下雨，也潇洒而坦然；③咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动则是小溪的生活；欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种景至都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。

（1）文中有两个错别字，应将 改为 。应将 改为 。（2分）

（2）划线句①有一处搭配不当的错误，请写出修改意见 （1分）

（3）划线句②有一处语序不当的错误，请修改 （1分）

⑴“既”改为“即”； “至”改为“致”。⑵ 病句：“一首歌”改为“一幅画”、“万花筒”，或者将“五彩斑斓”改为“悦耳动听”等。  ⑶品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界”

下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A:伏尔泰虽然是一个人，他是一个世纪。 B:但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中出现你自己的观点和信念的幼芽。 C:留意自己细小的想法，是区分一个人是否拥有创造力的根据之一。 D:林蓉从容不迫地朗读了第一段。