5-6岁幼儿能初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和（）。

A:珍爱生命 B:珍惜生命，保护环境 C:保护自然 D:珍惜生命 E:保护环境

下列做法或举措与“节能减排、保护环境”无关的是（　　）

A:珍爱生命，拒绝毒品 B:积极开发和利用新能源 C:严禁就地焚烧秸秆 D:养成随手关灯的习惯

为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。

（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是( )(2分)

A.珍爱生命与保护环境B.珍爱生命与仿生技术

C.珍爱生命与远离毒品D.珍爱生命与见义勇为

（2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?(2分)

（甲）邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手guān yīn ”。

（乙）22岁的刘乐会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。

（3）星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“

。”(2分)

（1）B   (2)略   (3)略  

语文综合运用

为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。

(1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是( )

A.珍爱生命与保护环境 B.珍爱生命与仿生技术

C.珍爱生命与远离毒品D.珍爱生命与见义勇为

(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?

[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手guān yīn ”。

[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“　　　　　　　　　。”

（1）B 

（2）示例：我会选择[乙]材料，因为[乙]材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。 

（3）示例1：不可以，江中游泳很危险，呵护生命应该从现在做起呀！示例2：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能说一套做一套呀！

综合性学习。

为了引导同学们对生命价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。

（1）同学们拟定了以下几个标题，你认为不适合作为标题的一项是（ ）

A.珍爱生命与保护环境 B.珍爱生命与仿生技术

C.珍爱生命与远离毒品 D.珍爱生命与见义勇为

（2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料？为什么？

[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，她和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的《千手guān yīn 》。

[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。

选择材料:

原因:

（1）B（“保护环境、远离毒品、见义勇为”与“珍爱生命”密切相关，是“珍爱生命”的具体体现；而“仿生技术”指在技术方面模仿动物和植物在自然中的功能，与“珍爱生命”无关，离题太远。）

（2）示例：我会选择材料[乙]，因为材料[乙]中的乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。

下列做法或举措与“节能减排、保护环境”无关的是

A:珍爱生命，拒绝毒品 B:积极开发和利用新能源 C:严禁就地焚烧秸秆 D:养成随手关灯的习惯

“节能减排，保护环境，建设生态文明”成为确保我国可持续性发展的新的关键词。下列活动或举措与该主题无关的是()

A:开展的“捐献一张废纸，献出一片爱心”活动 B:对雨水、污水管道实施规范化整治，做到清污分流 C:举办“珍爱生命 拒绝毒品”大型签名活动 D:2008年6月1日起，我国全面实施“限塑令”