王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程( )。

A:掌握知识与发展能力相统一的规律 B:教师主导与学生主体相统一的规律 C:直接经验与间接经验相统一的规律 D:传授知识与思想教育相统一的规律

刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印发给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。下列说法不对的是()。

A:张老师富有团结协作精神 B:张老师注重业务能力的提高 C:张老师具有循循善诱的品德 D:张老师重视专业素质的提升

古罗马的贺拉斯在谈到文艺的功能时，提出的著名原则是（）

A:寓教于乐 B:天人合一 C:循循善诱 D:启发善诱

对小学生实施美育应当遵循（）的原则。

A:循序渐进 B:循循善诱 C:启发诱导 D:寓教于乐 E:严格要求

教师从提高学生的认识人手，循循善诱、以理服人，调动学生的主动性，引导学生积极向上，这一教育过程遵循的德育原则是（ ）。

A:疏导原则 B:启发原则 C:因材施教原则 D:导向原则

教师从提高学生的认识人手，循循善诱、以理服人，调动学生的主动性，引导学生积极向上，这一教育过程遵循的德育原则是(　　)。

A:疏导原则 B:启发原则 C:因材施教原则 D:导向原则

下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A:走近美丽的实验中学，我停下脚步驻足欣赏。（删除“驻足”） B:这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。（将“倍受”放在“广大音乐爱好者”的前面） C:只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（在“肯吃苦”后面加上“的精神”） D:通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（把“对”改为“使”）

下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A:经过这次外出考察学习，对大家的启发很大。 B:我们要培养自己的写作兴趣，提高自己的写作水平。 C:在李娜的抽屉里堆满了许多获奖证书。 D:他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。

下面句子没有语病的一项是

A:学习语文要一步一步地循序渐进。 B:是否有好的学习态度是取得优秀成绩的前提条件。 C:晚会以后，她那优美的舞姿还浮现在我的眼前。 D:通过班主任老师的循循善诱，对大家启发很大。