下列有关语文课程理念的理解，不当的一项是（）。

A:九年义务教育阶段的语文课程，应当面向全体学生，使学生获得基本的语文素养 B:语文是实践性很强的课程，应当着重培养学生的语文实践能力 C:学生是学习和发展的主体，语文课程必须摒弃接受式的学习方式 D:语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习和现代科技手段的运用

能主动进行（）学习，在（）中学习，运用语文。

（）制便是学生与有经验的教师（称导师）交朋友，在实践中学习当教师，方法是边干边学。

行政人员在塑造理想人格的学习过程中，最重要的是（）。

A:政治理论的学习 B:行政技能的学习 C:学习方法的学习 D:在实践中学习

教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。

A:加强理论学习 B:学习业务理论 C:在实践中学习和向同行学习 D:学习伦理道德知识

创业者如何培养自己的领导能力？（）

A:拓宽视野，关注前沿信息。 B:立足实践，在实践中学习，在实践中成长。 C:提升自身的人格魅力。 D:提升团队凝聚力、战斗力。

程序性教学实际上是( )理论在实践中的运用。

A:学习的操作性条件作用 B:观察学习 C:认知学习 D:认知同化