芜湖市一些中小学以实际行动支援灾区，主动接纳了十多名受灾学生入学。在震灾中，他们失去了家园，失去了学校，有的还失去了亲人。如果你们班也转来这么一位新同学小李，你会对他(她)说些什么呢?(不少于50字)

答： __

示例：小李，你好，你们的家园在这次地震中遭到重创，我们深表同情。天灾无情人有情，这里就是你的家，我们就是你的亲人，希望你能化悲痛为力量，在这儿安心学习，学好本领以后为重建家园出力。(符合语境、语言得体即可)

2008年5月12日14时28分，我省汶川县发生了里氏8级大地震，给当地及周边地区造成巨大人员伤亡和严重的财产损失。灾情发生后，中国人民解放军、武装警察__、消防官兵及医务工作者第一时间赶往灾区，冒着生命危险抢救伤员；____及四川省领导亲赴灾区，视察、部署、指挥抗震救灾工作。灾情发生后，“一方有难，八方支援”，全国人民及企事业单位、个人纷纷捐款支援灾区，不同行业的志愿者也纷纷而至，与灾区人民并肩战斗。

（1）探究明理：上述材料说明了教材中的哪些基本观点？

（2）主题班会：

面对天灾，我们从来都不是弱者。面对天灾，我们更该是有智之人。只有手手相牵，心心相连，悲痛才能化为无敌的力量。现在，就让我们携起手来，让灾区人民感受到，在家园重建、心灵疗伤的过程中，他们并不孤单。

感动不如心动，心动不如行动。请你设计一次生动的主题班会（团会），用实际行动支援灾区。

①活动名称：

②活动目的：

③活动步骤：

（1）探究明理：①在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色；不同的角色承担着不同的责任。②人生难免遭遇困难和挫折，正确面对挫折，战胜挫折。③社会生活处处有爱。有爱心的人会自觉地服务人民，服务社会，服务人类；人与人之间的相互关心和爱护是人们克服困难、战胜困难的有效力量。社会是一个合作体系。④抗震救灾，需要人们相互合作。

（2）主题班会：①活动名称：只要符合抗震救灾的主题就行，如“众志成城，抗震救灾”；“抗震救灾，我们在一起”；“汶川人，我们与你同在”；“一方有难，八方支援” 等等。

②活动目的：通过活动，让同学们进一步了解汶川灾情，从而激发同学们的爱心，用实际行动奉献爱心，支援灾区。

③活动步骤：

如：第一步：展示或者播放有关汶川地震的报刊、图片或影视片段；

第二步：大灾大难显示真情，组织同学向灾区捐款捐物献爱心；

第三步：全班齐唱《爱的奉献》，在歌声中结束班会。

地震无情，人间有爱；玉树不倒，青海长青。

青海玉树地震发生后，截至2010年4月27日，台湾各界同胞通过多种途径向青海玉树灾区意向捐款总额超过6600万元人民币，同时还捐赠了大量灾区急需的食品、药品、矿泉水等救援物资。广大台湾同胞的爱心善举，充分体现了两岸同胞一方有难八方支援的团结互助精神，展现了两岸同胞血浓于水的同胞爱、手足情。

（1）材料中台湾同胞的行为说明了什么？

（2）当前，来自社会各界的力量都在帮助灾区人民的救援和重建。举例说明你认为作为我们中学生可以通过什么合适的方式来帮助灾区?（至少两种方式。）

（1）体现了血浓于水的同胞爱、手足情。（或：中华民族是一个团结统一的大家庭，具有巨大的凝聚力。）

（2）可以采取力所能及的方式，比如可以和灾区的学生结对子，可捐助书本、衣服等帮助他们解决生活中的一些实际困难，也可以同他们进行交流以，帮他们摆脱心理阴影等。（事例要符合实际，譬如去灾区当志愿者等做法是不切合实际的。只要回答出两种方式即可。）