下列各句中，没有歧义的是（）

A:李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。 B:今天来了三个学校的老师。 C:艰苦的环境能激发有理想的人奋发向上。 D:他知道这件事没什么大不了的。

崇高的理想信念是教师为人处世的根本和激发青年学生奋发向上的动力。

崇高美具有十分积极的审美意义，主要包括：（）

A:激发自强不息的民族精神 B:推动社会的进步 C:鼓舞人生 D:激励人们奋发向上 E:净化人的心灵

下列没有歧义的一句是( )。

A:李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物 B:今天来了三个学校的老师 C:艰苦的环境能激发有理想的人奋发向上 D:他知道这件事没什么大不了的

下列各句中，没有歧义的一句是（　）。

A:李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物 B:今天来了三个学校的老师 C:艰苦的环境能激发有理想的人奋发向上 D:他知道这件事没什么大不了的

下列各句中，没有歧义的是（　）

A:李玲同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。 B:今天来了三个学校的老师。 C:艰苦的环境能激发有理想的人奋发向上。 D:他知道这件事没什么大不了的。

下列语句没有歧义的一项是( )(2分)

A:今天来了几个电视台的记者。 B:我知道这种事没什么大不了的。 C:张明同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。 D:艰苦的环境更能激发有大志的人奋发向上

下列语句没有歧义的一项是( )(3分)

A:今天来了几个电视台的记者。 B:我知道这种事没什么大不了的。 C:张明同学生日那天收到了许多朋友送来的礼物。 D:艰苦的环境更能激发有大志的人奋发向上

下列句子中没有语病的一项是

A:白衣天使奋战在抗震救灾的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B:在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 C:艰苦的环境更能激发有理想的人奋发向上。 D:即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。