哪些非言语信号会让病人感到亲切

A:关注的神情。 B:滔滔不绝的话语。 C:亲切的目光。 D:细致而有序的查体。

下列句子没有语病的一项是（ ）

A:他对自己能否在此次选拔中脱颖而出，充满了自信。 B:孩子走丢以后，这个可怜的母亲无时无刻不在焦急地四处寻找。 C: 通过读书月的各项活动，使同学们感受到了徜徉书海的乐趣。 D: 蔡老师亲切的话语和和蔼的面容，时时浮现在我眼前。

下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）

A:老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。 B:只有不断学习，努力钻研，我们的学习成绩就会提高。 C:经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的办法。 D:这句话的后面，包含了多么丰富的关怀和祝福啊！

下列句子中没有语病的一项是：（2分） （ ）

A:老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。 B:我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。 C:在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想。 D:有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。

23.在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段，用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，主校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一句温馨提示语。注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。（4分）

起床 晨读 午餐 放学

（共4分）答案示例：

起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快快起床吧，让我们伴着初升的阳光，展开笑颜迎接新的一天！

晨读：阳光、清风、鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！

午餐：同学们，就餐时间到了，饥肠辘辘的你一定焦急难耐。请礼让小同学，珍惜盘中餐，以美好的心情享用那可口的饭菜吧！

放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴着同学的祝福，想着父母期盼，踏上熟悉的回家之路吧！注意安全，一路顺风……

（符合时段特点和校园氛围2分，语言得体2分。语言不符合要求酌情扣分，答出一题得2分，两题得4分）

【解析】

试题分析：此类题目一定要关注要求，一要符合时段特点，二要符合校园氛围，三要充满关爱和温情，四要语言得体。比如：“晨读”定然是突出读书、记忆，“午餐”要突出“珍惜”，“放学”要突出“安全”，“起床”要突出“一天的开始”。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段、用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，让校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一句温馨提示语。注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。

起床 晨读 午餐 放学

时段： 提示语：

时段： 提示语：

答案示例：

    1.起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快快起床吧，让我们

伴着初升的阳光，展开笑颜迎接新的一天！

    2.晨读：阳光、清风，鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同

学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！

    3 .午餐：同学们，就餐时间到了，饥肠辘辘的你一点焦急难耐。请礼让小同学，珍惜

盘中餐，以美好的心情享用那可口的饭菜吧！

    4.放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴着同学的祝福，想着父母的期盼，踏上熟悉的回家之路吧！注意安全，一路顺风……

（符合时段特点和校园氛围1分，语言得体2分。语言不符合要求酌情扣分）

在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播"温馨提示语"征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段、用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，让校园时时充满关爱和温情。请从“起床、晨读、午餐、放学”四个时段中任选两个时段各拟出温馨提示语。注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。（6分）

时段：＿＿＿＿提示语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

时段：＿＿＿＿提示语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

答案示例：

    1.起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快快起床吧，让我们

伴着初升的阳光，展开笑颜迎接新的一天！

    2.晨读：阳光、清风，鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同

学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！

    3.午餐：同学们，就餐时间到了，饥肠辘辘的你一点焦急难耐。请礼让小同学，珍惜

盘中餐，以美好的心情享用那可口的饭菜吧！

    4.放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴着同学的祝福，想着父母的期盼，踏上熟悉的回家之路吧！注意安全，一路顺风……

在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段、用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，让校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一句温馨提示语。注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。

起床 晨读 午餐 放学

时段： 提示语：

时段： 提示语：

（4分）答案示例：

1.起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快快起床吧，让我们伴着初升的阳光，展开笑颜迎接新的一天！

2.晨读：阳光、清风，鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！

3.午餐：同学们，就餐时间到了，饥肠辘辘的你一点焦急难耐。请礼让小同学，珍惜盘中餐，以美好的心情享用那可口的饭菜吧！

4.放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴着同学的祝福，想着父母的期盼，踏上熟悉的回家之路吧！注意安全，一路顺风……

（符合时段特点和校园氛围1分，语言得体1分。语言不符合要求酌情扣分）

略

在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段，用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，主校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一句温馨提示语。注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。（4分）

起床 晨读 午餐 放学

答案示例：

起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快快起床吧，让我们伴着初升的阳光，展开笑颜迎接新的一天！

晨读：阳光、清风、鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！

午餐：同学们，就餐时间到了，饥肠辘辘的你一定焦急难耐。请礼让小同学，珍惜盘中餐，以美好的心情享用那可口的饭菜吧！

    示例：

放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴着同学的祝福，想着父母期盼，踏上熟悉的回家之路吧！注意安全，一路顺风……

（符合时段特点和校园氛围2分，语言得体2分。语言不符合要求酌情扣分，答出一题得2分，两题得4分）。

在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段，用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，让校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一句温馨提示语。注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。（5分）

起床 晨读 午餐 放学

答案示例：  起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快快起床吧，让我们伴着初升的阳光，展开笑颜迎接新的一天！

    晨读：阳光、清风，鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！

    午餐：同学们，就餐时间到了，饥肠辘辘的你一定焦急难耐。请礼让小同学，珍惜盘中餐，以美好的心情享用那可口的饭菜吧！

    放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴着同学的祝福，想着父母的期盼，踏上熟悉的回家之路吧！注意安全，一路顺风……

（符合时段特点和校园氛围1分，语言得体2分。语言不符合要求酌情扣分。答出一题得2分，两题得5分。）