下列无语病的一句是（　）。

A:老师们认真研究听取了同学们的意见，认为同学们的意见是正确的 B:因为我的形象思维发达，对数字一类东西简直是先天反应慢，数学对于我就不感兴趣 C:今年元旦，早晨六点左右，广场上就站了上万名观看升旗仪式的人群 D:他们大力发扬了敢拼敢搏的精神，终于夺得了冠军

下面句子没有语病的一项是（ ）

A:在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。 B:现在大多数孩子在家中只知道接受爱，不知道感受爱，也不会付出爱，这样的家庭教育是缺憾的。 C:你将你的对手变成了朋友，难道世界上还有比这更完美的战胜吗？ D:一个人工作能力的高低，不在他掌握了多少知识，关键看他做出来突出的成绩。

下列句子中没有语病的一项是（ ）

A:在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。 B:通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。 C:据统计，地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。 D:加快港口建设，是我县积极推进沿海大开发战略的重要举措。

在原句上修改下列病句。（2分）

①在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。

②欢乐的小溪唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿流向远方；参天的白杨挥起高高的臂膀，摇响一树的鼓掌与小溪依依惜别。

①将“广泛”放到“听取”前。②将“歌声”改为“歌曲”、“舞姿”改为“舞步”、“臂膀”改为“手臂”、“鼓掌”改为“掌声”。

   评分：改对一句得1分，共2分。其他改法正确也可。

12.高三了，一位老师对工作很负责，教学水平也很高，只是有时作业布置得太多，部分同学因此对他有意见。假如你是本班班长，该怎样向这位老师反映同学们的意见？该怎样做好同学们的工作？

要求：符合情境，语言得体，富有说服力。

(1)你对该老师说：__________________________________________________________

(2)你对同学们说：___________________________________________________________

　(示例)(1)老师，您的认真负责让我们敬佩，您的教学水平让我们折服，如果您的作业再少点，同学们会有更多的时间来消化吸收您所讲的内容，相信学习效果会更好的。

(2)同学们，高三了，老师布置这么多的作业也是想让我们在高考前多练练，这么负责的老师，还请大家多多理解和包容，正所谓“熟能生巧”，相信大家会在反复的练习中取得进步的。

高三的一位老师对工作很负责，教学水平也很高，只是有时作业布置得太多，部分同学因此对他有意见。假如你是本班班长，该怎样向这位老师反映同学们的意见并做好同学们的工作呢？要求：符合情境，语言得体，富有说服力。(4分)

(1)你对该老师说：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2分)

(2)你对同学们说：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2分)

示例：(1)老师，您的认真负责让我们敬佩，您的教学水平让我们折服，如果您布置的作业再少点儿，同学们就能有更多的时间来消化吸收您所讲的内容，相信那样的学习效果会更好。

(2)同学们，我们已经上高三了，老师布置这么多作业也是想让我们在高考前多练习。这么负责的老师对我们来说也很难得，还请大家多多理解和包容，正所谓“熟能生巧”，相信大家会在反复的练习中取得进步的。(符合情境，语言得体1分，富有说服力1分)

高三的一位老师对工作很负责，教学水平也很高，只是有时作业布置得太多，部分同学因此对他有意见。假如你是本班班长，该怎样向这位老师反映同学们的意见并做好同学们的工作呢？要求：符合情境，语言得体，富有说服力。(4分)

(1)你对该老师说：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2分)

(2)你对同学们说：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(2分)

【答案】示例：(1)老师，您的认真负责让我们敬佩，您的教学水平让我们折服，如果您布置的作业再少点儿，同学们就能有更多的时间来消化吸收您所讲的内容，相信那样的学习效果会更好。

(2)同学们，我们已经上高三了，老师布置这么多作业也是想让我们在高考前多练习。这么负责的老师对我们来说也很难得，还请大家多多理解和包容，正所谓“熟能生巧”，相信大家会在反复的练习中取得进步的。(符合情境，语言得体1分，富有说服力1分)

【解析】

试题分析：本题考查语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。主要侧重于得体、准确，先要肯定老师的良好初衷，再指出学生的实际情况，用语尽量婉转，特别要注意礼貌、得体。