当一个男人生气的时候,他的女性朋友可以做下列哪件事情?()

A:问这个男人问题 B:瞪着这个男人的眼睛 C:让这个男人做一个决定 D:和他说:“你刚刚说的好像蛮有道理,让我想一想先”

下列各组句子中,意思表达一致的有()。

A:①汶川大地震,差点儿要了我的命②我差点儿在汶川大地震中丧命 B:①谁能不被她的事迹所感动②没有人不被她的事迹所感动 C:①他可能知道发生地震这件事了②他不可能不知道发生地震这件事 D:①坑骗灾民不能不说是一个品德问题②坑骗灾民难道不是一个品德问题吗 E:①他已经明白大爱无言的道理了,我就不再说什么了②我不再说什么了,因为他已经知道大爱无言的道理了

下列各组句子中,意思表达一致的有()。

A:①汶川大地震,差点儿要了我的命②我差点儿在汶川大地震中丧命  B:①谁能不被她的事迹所感动②没有人不被她的事迹所感动  C:①他可能知道发生地震这件事了②他不可能不知道发生地震这件事  D:①坑骗灾民不能不说是一个品德问题②坑骗灾民难道不是一个品德问题吗  E:①他已经明白大爱无言的道理了,我就不再说什么了②我不再说什么了,因为他已经知道大爱无言的道理了

下列句子中只有一个是正确的,请指出来( )考查提取句子主干

A: 通过这件事,我明白了一个道理。 B: 中国人民正在努力为建设一个社会主义现代化的强国。 C: 我们开展学__。 D: 报晓的雄鸡,是我们起床的信号。

下列句子中只有一个是错误的,请找出来。( )

A: 这件事情,使我明白了一个深刻的道理。 B: 从这件事情中,使我明白了一个深刻的道理。 C: 通过这件事情,我明白了一个深刻的道理。 D: 白花不含色素,但组织里面含有空气,会把光束全部反射出来,所以呈现白色。

读书卡片。

在要求阅读的课外文学名著中,有许多人物的经历可以印证“痛苦和磨难造就人”这一道理,请写出其中的一部作品、该作品中的一个主要人物和作品中给你印象深刻的一件事情或一个故事情节。

作品《 》 主要人物:___________

事件或情节:______________________

示例:《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金  《童年》 阿廖沙  《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊。事件或故事略

作文(30分+书写3分)

题目:从这件事我明白了一个道理

要求:1.请写一件你亲身经历的事情,并写出从这件事中感悟的道理;

2.注意文体,只能写记叙文,600字左右。

题目:从这件事我明白了一个道理

要求:1.请写一件你亲身经历的事情,并写出从这件事中感悟的道理;

2.注意文体,只能写记叙文,600字左右。

19.阅读下面的文字,用一句话概括“我”的经验。(不超过20个字)(2分)

想得清楚,就说得清楚。说得清楚,就写得明白。这样说对吗?

对是对,但是不全面。就我个人的经验而言,有些事情,有些道理,老是想不清楚,我努力去说,一说再说,就想清楚了。同样,有些事情,有些道理,老是说不清楚,我仍努力去写,一写再写,就说清楚了。

我的经验是:

多说有助于想清楚,多写有助于说清楚。(每点2分,共4分。语意相近即可)

【解析】

试题分析:本题考查压缩语段的表达能力。解答本题,应根据对语段内容的感知与理解,抓住这个语段的“就我个人的经验而言,有些事情,有些道理,老是想不清楚,我努力去说,一说再说,就想清楚了。同样,有些事情,有些道理,老是说不清楚,我仍努力去写,一写再写,就说清楚了”这两句话。前一句话的核心是“我努力去说,一说再说,就想清楚了”。后一句话的核心是“一写再写,就说清楚了”。根据这些语句的关键词组织答案即可。

考点:扩展语句,压缩语段。能力层级为表达运用E。

阅读下面的文字,用准确的语言概括“我”的经验。

想得清楚,就说得清楚。说得清楚,就写得明白。这样说对吗?对是对,但是不全面。就我个人的经验而言,有些事情,有些道理,老是想不清楚,我努力去说,一说再说,就想清楚了。同样,有些事情,有些道理,老是说不清楚,我仍努力去写,一写再写,就说清楚了。

(多)说有助于想清楚,(多)写有助于说清楚。


解析:

注意题目要求“概括‘我’的经验”,所以解答此题只关注文章的最后两句话就可以了。

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