“无边落木潇潇下，不尽作业滚滚来。君子坦荡荡，小人写作业。商女不知__恨，隔江尤在写作业。举头望明月，低头写作业。洛阳亲友来相问，就说我在写作业。少壮不努力，老大写作业。垂死病中惊坐起，今天还没写作业。生当作人杰，死亦写作业。人生自古谁无死，来世继续写作业。众里寻她千百度，蓦然回首，那人正在灯下写作业。” 2013年3月27日的《中国教育报》发表了原国家教委副主任柳斌同志的文章，文中引用了这首《作业歌》，柳斌同志指出现行教育往往把“应试科目”和“题海”打包成一个笼子，名字叫“作业”，再把学生一一关进这个笼子，没完没了地写作业，他呼吁应把学生从“作业困局”中解放出来。请分析上述材料所反映的作业问题。

“无边落木潇潇下，不尽作业滚滚来。君子坦荡荡，小人写作业。商女不知__恨，隔江尤在写作业。举头望明月，低头写作业。洛阳亲友来相问，就说我在写作业。少壮不努力，老大写作业。垂死病中惊坐起，今天还没写作业。生当作人杰，死亦写作业。人生自古谁无死，来世继续写作业。众里寻她千百度，蓦然回首，那人正在灯下写作业。” 2013年3月27日的《中国教育报》发表了原国家教委副主任柳斌同志的文章，文中引用了这首《作业歌》，柳斌同志指出现行教育往往把“应试科目”和“题海”打包成一个笼子，名字叫“作业”，再把学生一一关进这个笼子，没完没了地写作业，他呼吁应把学生从“作业困局”中解放出来。请设计某学科的暑假作业，要求在设计中解决上述问题。

日常生活中，常有这两种做法：刚倒在杯子里的开水很烫，人们习惯先吹几下再喝；冬天写作业手冷，同学们习惯不时地搓搓手再写．请你分别说明这两种做法的道理．

答：吹气使水面上方空气流动加快，加快蒸发，蒸发吸热使水温降低；

搓手是通过做功改变手的内能，使手的内能增加、温度升高．

“晚上我有课”是个有歧义的句子，接在其后面消除歧义的一项是

A:现在要做些准备了 B:现在要赶快回家了 C:现在不能再写作业了 D:现在不能再耽误时间了

任选一题

1.不能没有你

要求：（1）以“不能没有你”为题写作；

（2）不少于600字。

2.珍惜____________________（生命、幸福、荣誉、青春、亲情……）

要求：（1）在横线上填写适当的词语，使命题完整后再写作；

（2）不少于600字。

略

日常生活中，常有这两种做法：刚倒在杯子里的开水很烫，人们习惯先吹几下再喝；冬天写作业手冷，同学们习惯不时地搓搓手再写.请你分别说明这两种做法的道理.

       答：吹气使水面上方空气流动加快，加快蒸发，蒸发吸热使水温降低；

搓手是通过做功改变手的内能，使手的内能增加、温度升高.

日常生活中，常有这两种做法：刚倒在杯子里的开水很烫，人们习惯先吹几下再喝；冬天写作业手冷，同学们习惯不时地搓搓手再写。请你分别说明这两种做法的道理。

1、         

吹气使水面上方空气流动加快，加快蒸发，蒸发吸热使水温降低；（2分）

搓手是通过做功改变手的内能，使手的温度升高。（2分）