学生发展就是通过教育的影响和熏陶，使之发展成为相对稳定的身心组织的要素、结构和质量，其根本目的是（）。

A:全面提高学生的基础素质 B:充分开发学生的智慧潜能 C:健全学生个性 D:提高学生的创造能力

学生发展的可能性会随着时间的流逝自然成为现实的发展。

以下哪项是对小学阶段学生发展任务的错误描述（）。

A:发展小学生的抽象思维 B:发展其有意注意能力 C:发展其社会性情感 D:发展其基本的读写能力

关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是（）。

A:特殊需要学生发展是一种非典型的发展 B:特殊需要学生发展是一种非正常的发展 C:特殊需要学生发展是一种非常态的发展 D:特殊需要学生发展是一种最典型的发展

学生发展需要的能力的核心就是终身学习具备的能力。

学生发展是指（）

A:身体素质的发展 B:知识和能力的发展 C:个性的发展 D:艺术修养的发展 E:情感的发展

中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强,王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的教育理念是( )

A:促进学生发展 B:促进全体学生发展 C:促进学生主动发展 D:促进学生个性发展

下列各句中没有语病的一句是 ( )

A:生活的逻辑，抗议着书本上、文件上的某些逻辑；实践的检验，冲击着错误的过时的结论。
B:他的抓举成绩可以提高到180至190公斤，成为世界一流的选手。
C:我国现行医疗制度、医患关系、病人权利以及医疗事故的鉴定仍然有许多亟待改进和完善的地方。
D:今天，我们提出减轻中小学生学业和作业负担，是对学生主体发展的一种尊重，是为了腾出更多的时间，让学生发展创造能力。

下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A:未来的教育不仅更加尊重人自身价值的实现，而且要更加重视人自身发展的规律。 B:生活的逻辑，抗议着书本上、文件上的某些逻辑；实践的检验，冲击着错误的过时的结论。 C:今天，我们提出减轻中小学生的学业和作业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时空，让学生发展创造能力。 D:人类曾经凭借理想、信念和对未来的想象与希望而创造文化文明，并以此自豪；但在物欲如潮的物化世界里，常常迷失了自己。

下列各句中没有语病的一句是 ( )

A:生活的逻辑，抗议着书本上、文件上的某些逻辑；实践的检验，冲击着错误的过时的结论。 B:他的抓举成绩可以提高到180至190公斤，成为世界一流的选手。 C:我国现行医疗制度、医患关系、病人权利以及医疗事故的鉴定仍然有许多亟待改进和完善的地方。 D:今天，我们提出减轻中小学生学业和作业负担，是对学生主体发展的一种尊重，是为了腾出更多的时间，让学生发展创造能力。