学会使用常用的语文工具书。初步具备（）和（）的能力。

教案备课库课程目标总目标第10条要求学生要学会使用常用的语文工具书，初步具备和（）的能力。

古代由于政治、经济和文化的发展水平的限制，图书还不如今天这么多，这么复杂，所以，对工具书的需要远远不如今天这么迫切。因此( )。

A:应该多出一些优秀的工具书 B:工具书是很贵的 C:工具书太多，太复杂了 D:古代工具书没有今天的多

古代由于政治、经济和文化的发展水平的限制，图书远不如今天这么多，这么复杂，所以，对工具书的需要远远不如今天这么迫切。
因此( )。

A:应该多出一些优秀的工具书 B:工具书是很贵的 C:工具书太多，太复杂了 D:古代是没有工具书的

.某班级就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没有必要使用工具书乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（3分）

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班里就语文学习中工具书的使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言简述理由。（40字左右）

答：

【示例一】大家好！我支持甲方观点，因为遇到不会的问题可以直接问老师，省时高效。

【示例二】大家好！我支持乙方观点，因为使用工具书能比较及时地解决学习困难，养成自主学习、主动探究的好习惯。

综合性学习。（6分）

桐乡市开展创建国家语言文字示范城市活动。为了配合这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动，请你完成以下任务。

【调查分析】（2分）

⑴右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查

统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。

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【姓氏排名】（2分）

⑵班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将下列名

著人物按姓氏笔画从少到多重新排列。

人物：贾宝玉 张顺 鲁智深 阎婆惜 范进

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【问题探察】（2分）

⑶班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（40字左右）

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