下面句子没有语病的一项是（ ）

A:通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 B:阅读是认识世界、发展思维的重要途径。 C:在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 D:一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。

下列句子没有语病的一项是( )

A:回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。
B:在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了很多人生的真谛。
C:校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。
D:大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。

下列句子没有语病的一项是（ ）

A:能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B:在全国连续发生几起校园安全事故后，各地中小学纷纷建立和完善了校园安全工作机制。 C:前几年下海的他事业有成，开了公司，手下都是些名牌大学的毕业生，大约年龄在30岁左右。
D:由我校承办的“师陶杯”学术研讨会结束后，全体与会者和大会__团成员在教学楼前合影留念。

下面这段话中有两处语病，请改正。

课外阅读是培养语文水平的重要途径，它可以使我们获得有益的很多启示。中学生要养成读书看报的习惯，每学年课外阅读量不少于80万字。

（1）

（2）

（1）把“培养”改为“提高”        （2）把“很多”放在“有益的”的前面

选出对下列病句修改不正确的一项（ ）

A:读书不仅是一种享受知识的生活方式，还是一种获取知识的手段。 修改：把“享受知识的生活方式”和“获取知识的手段”互换。 B:各地展开多种措施，保证中考顺利进行。 修改：将“保证”改为“保障”。 C:教师的使命，不仅仅是建构学生健全的人格，更重要的是传授给学生知识。 修改：将“ 建构学生健全的人格”和“传授给学生知识”调换位置。 D:经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。 修改：去掉“能否”。

下列句子中没有语病的一项是( )

A:2016年扬州鉴真国际半程马拉松赛总参赛人数大约三万人左右。 B:在阅读文学名著过程中，常常能使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。 C:为了防止今后再发生类似的事故，有关部门正在进一步完善安全生产措施。 D:能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

下列句子没有病句的一项（ ）

A:通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写和汉字文化传承。 B:一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。 C:昆虫家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。 D:几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。

下列句子中没有语病的一项是（ ）

A:稻田里没有鸟害，如果不扎“稻草人”，不喷洒农药，鸟雀也不会上门。 B:为了防止学生因违反交通法规而不发生意外，我们在师生中加强了交通安全教育。 C:大气中的臭氧每减少到2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。 D:晚饭后，她一个人静静地坐在窗边，看着茶杯里的雾气袅袅升起。

下列句子句意明确，没有语病的一项是（ ）

A:经新华日报全体编辑记者半个多月的审慎投票、积极推荐，“2012江苏十大印象”于1月10日出炉。 B:通过三年的艰苦建设，使无锡人民享受到地铁交通的便捷舒适。 C:为了进一步提高学生自觉学习的习惯，学校开设了有关方面的讲座，得到了师生好评。 D:为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。

下列对病句修改有误的一项是 （ ）

A:我们只有保持良好的心态，认真复习，就能在考场上正常发挥，取得好成绩。（关联词语不当，把“就”改成“才”。） B:进入初中后，他一直始终参加书法班的学习。（重复累赘，删掉“始终”） C:这篇通讯报道了一位__员为民谋福利而鞠躬尽瘁。（缺少成分，在句末添加“的事迹”。） D:到了退休年龄的他，精力和身体都很充沛。（搭配不当，把“充沛”改为“健壮”。）