根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。

A:探究性活动 B:发现性活动 C:训练性活动 D:社会性活动

根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。

A:探究性活动活动 B:发现性活动 C:训练性活动 D:社会性活动

依据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。

A:探究性活动 B:发现性活动 C:训练性活动 D:社会性活动

下列( )能体现出活动要丰富多彩，富有吸引力这一课外活动基本要求。

A:根据课程计划要求，对小学阶段课外活动要有整体设想与安排 B:课外活动本身应具有知识性、趣味性、新颖性，提高学生参与的积极性和自觉性 C:让学生以自主的姿态来组织、参加活动，使他们从中学会自治、自理和培养独立思考、独立工作的能力 D:让学生自己来组织主持一些有关的课外活动

下列句子中没有语病的一项是（　　　） （2分）

A:机器质量的好坏是保证生产的一个重要条件。 B:通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。 C:从上述有目共睹的事实中，证明了他们的所作所为是无可指责的。 D:目前，一种先进的电脑公文管理系统已经面世。

课外活动即第二课堂，是我们自由发展才智的新天地，某课外活动小组在实践调查时发现了下列一些现象，你认为其中合理的是　.

A.用甲醛溶液浸泡水产品，可以起到防腐作用

B.现代农业按照国家标准，适量使用化肥、农药

C.将工业明胶代替食用明胶，添加到老酸奶、果冻中

D.将工厂的烟囱造高，以减少工厂周围的大气污染

E.常用钢丝球擦洗铝壶可以使其光亮洁净且耐用

F.、夜间发现液化气泄漏应先开窗通风，不能立即开灯.

【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；防治空气污染的措施；金属的化学性质；防范爆炸的措施；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义.

【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；金属与金属材料；化学与生活.

【分析】A、根据甲醛有毒进行解答；

B、根据适量使用化肥、农药既可以提高农作物的产量，也可以减缓环境污染进行解答；

C、根据工业明胶含有一些重金属，使人中毒进行解答；

D、根据大气污染的气体进行解答；

E、根据用钢丝球擦洗会破坏致密的氧化物保护膜进行分析判断；

F、根据可燃性气体遇明火可能会发生爆炸进行解答.

【解答】解：A、甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡水产品，故错误；

B、适量使用化肥、农药既可以提高农作物的产量，也可以减缓环境污染，故正确；

C、工业明胶含有一些重金属，能使人中毒，所以不能用废弃的皮鞋等废旧物生产工业明胶代替食用明胶添加到老酸奶、果冻中，故错误；

D、将工厂的烟囱造高，不会减少有害气体的排放，故不能减少工厂周围的大气污染，故错误.

E、铝锅表面有一层致密的氧化物薄膜，对铝锅起到保护作用，如果用钢丝球擦洗，可能把氧化物薄膜擦去，破坏了其表面的氧化膜，故错误；

F、夜晚发现液化气泄漏立即关闭阀门，打开门窗通风，千万不能立即开灯，以防止电火花引燃液化气发生爆炸，故正确；

故选：BF.

【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

下列各句中，没有语病的一句是

A:老百姓全面建设小康社会、创造幸福生活和美好未来的心气儿很高。 B:“两会”的车队是畅通了，而市民的正常生活却受到了干扰。 C:在大的平交路__会处，交管部门将交替放行“两会”车辆和社会车辆。 D:通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。