我国每年9月第三周的公休日定为全国科普日。为迎接全国科普日的到来，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，某中学班主任王老师打算给学生推荐一些科普读物。王老师最适合推荐下列科普读物中的（）。

A:《万物简史》 B:《DK儿童百科全书》 C:《小小牛顿幼儿馆》 D:《你好！科学》

科普读物《每月之星》的作者是谁？（）

A:郭沫若 B:叶圣陶 C:陶行知 D:陶宏

一种常见的现象是，从国外引进的一些畅销科普读物在国内并不畅销，有人对此解释说 这与我们多年来沿袭的文理分科有关。文理分科人为地造成了自认科学与人文社会科学的割 裂，导致科普类图书的读者市场还没有真正形成。 一下哪项如果成真，最能加强上述观点？

A:有些自然科学工作者对科普读物也不感兴趣。 B:科普读物不是没有需求， 而是有效供给不足。 C:由于缺乏理科背景，非自然科学工作者对科学敬而远之。 D:许多科普电视节目都拥有固定的收视群，相应的科普读物也就大受欢迎。 E:国内大部分科普读物只是介绍科学知识，很少真正关注科学精神的传播。

下列不同类别的出版物中，需求弹性最小的是（）。

A:小说 B:教材 C:科普读物 D:音乐欣赏类读物

悬念型内容提要一般用于（）等。

A:文献资料 B:惊险小说 C:侦探小说 D:科普读物 E:少儿读物

悬念型内容提要一般用于（）等。

A:文献资料  B:惊险小说  C:侦探小说  D:科普读物  E:少儿读物

这段文字可能选自：

A:科普读物 B:文学常识 C:历史教材 D:报纸

学校购进3600本儿童读物，其中是经典名著，是科普读物．经典名著和科普读物各多少本？

解：3600×[2530d157fa7c906f.png]=200（本），

3600×[3c4fff1162dad34c.png]=270（本）；

答：经典名著有200本，科普读物有270本．