我是一名五年级的学生，我们现在不知该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次，有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上就向我们大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课,听不懂就滚到操场上玩去！让我们不上课，我想问她有这个权利吗？她曾经找我们班的一个女生谈话，说："xxx，你看你脸皮蛮厚的，我从开学讲到现在，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。"你猜猜我们同学管她叫什么？--变态老师！ 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

我是一名初三的学生，我们现在不知该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次，有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上就向我们大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他不愿意上课、听不懂的同学就滚到操场上玩去！让我们不上课，我想问她有这个权利吗？她曾经找我们班的一个女生谈话，说："×××，你看你脸皮蛮厚的，我从初一讲到初三，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。"你猜猜我们同学管她叫什么？--变态老师！问题：请从职业道德的角度评析该老师的做法。

教师的做法欠妥当，没有遵守教师职业道德规范。首先，教师职业道德规范要求教师要爱国守法。爱国守法要求教师遵守国家各项法律法规，包括《教师法》规定的相关内容，依法履行教师职责和义务。材料中，教师肆意打骂学生，侮辱学生人格，违背了《教师法》《未成年人保护法》，严重侵害了学生的权益。其次，教师职业道德规范要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师面向全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中，教师不但对学生教育的耐心不足，教育方法简单粗暴，伤害学生身心健康，还随意剥夺分数低的学生的受教育权，没有做到公正平等的对待每一位学生。再次，教师职业道德规范要求教师要为人师表。作为一名教师，应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，老师在学生面前举止野蛮，给学生成长造成了极坏的影响。

她存了一点钱，但少得不值一提。

下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） 　　

A:这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。 　　 B:扬剧名家高秀英从小就入扬剧班社学艺，扬剧对她一点也不陌生。 　　 C:真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。 　　 D:通过开展“创建全国文明城市”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

朗读下列句子，句中停顿正确的一项（ ）

A:她能把／裤子上的／大口子缝得／一点儿都看不出来。 B:她能把裤子上的／大口子缝得一点儿／都看不出来。 C:她／能把裤子上的大口子／缝得／一点儿／都看不出来。 D:她／能把裤子上的／大口子缝得一点儿／都看不出来。

对下面句子中的“得”理解正确的一项是 她知道得①给我一点独处的时间，得②有这样一段过程。她只是不知道这过程得③要多久，和这过程的尽头究竟是什么。我似乎得④了一点安慰。

A:①②不同，③④不同； B:①②不同，③④相同； C:①②相同，③④相同； D:①②相同，③④不同。