下列句子，标点符号使用错误的一项是

A:我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 B:做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 C:心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉叫呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？ D:“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”

下列语句的标点符号使用正确的一项是

A:班主任向全班同学宣布：这次征文比赛确定了两个主题：一是支持世博会，二是抗震救灾。 B:“到底去不去呀，我的小祖宗?”妈妈一个劲地催我，“你倒是说话呀!” C:今天去呢?还是明天去呢?我实在是拿不定主意。 D:标点符号包括逗号、句号、引号、书名号、破折号……等。大家要注意掌握。

下列句子中标点符号使用正确的一项是

A:“你快点儿!”他急切地说，“我还有事呢。” B:他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见? C:我很喜欢这个城市，绿化带、霓虹灯、立交桥……等都让我十分着迷。 D:看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。

下列句子标点符号使用不恰当的一项是

A:于是情侣止步，夜晚，树下有更黑的__；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米的向外。 B:啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声：我是森林! C:“我早晚要收拾你!"奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。 D:孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了”。

下列标点符号使用有错误的一项是

A:《<孟子>二章》阐述的深刻道理，至今对世人仍有积极的教育意义。 B:从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。 C:老师要求三、四两组的同学参加学校打扫除。 D:校运动会下周就要举行了，你是报名呢？还是不报？

下列标点符号使用有错误的是

A:我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手，但都未留下很深的印象。 B:《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》（杨伯峻《孟子译注》，中华书局1960年版）。 C:见此情景，儿子大声惊呼：“小心！妈妈。” D:既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？

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A:她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。 B:这扇门上写着两个字：文学。 C:第一次知道这世界上存在着一个“北大”，是在我七岁的时候。 D:近期我校将开展《我爱文学》读书周活动。

下列各句标点符号使用错误的一组

A:我们的院子里种了好多花，像菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等什么都有。 B:不知为什么，窗外飞进一片紫红色的枫叶。 C:多么可爱呀，这些孩子！ D:韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。