语言运用——下列句子的标点符号，使用正确的一项是（3分）

A:凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。 B:“我到底要行去何处？哪里是我的终点？不重要了，”徐霞客对自己说，“重要的是，我行走在天地之间。” C:一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往别人的身上洒香水，在芳香别人的同时，自己也会沾到两、三滴。 D:用表达整理材料的优点是——容量大，直观性强，眉目清楚，便于对材料作进一步的分析。

下列句子中的标点符号使用有错误的一项是( )

A:通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。
B:谁不承认春天是美好的?诗人自居易曾这样说：“遇物尽欢欣，爱春非独我。”
C:水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。
D:如果以花为喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征秋天，水仙则是冬天的使者了。

下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是

A:“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。 B:在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。” 黄冈·语文试题第1页（共6页） C:“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。 D:我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？

下面这段话，填入括号中的标点符号正确的一项是（ ） 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头（ ）或者种些花草（ ）这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果（ ）池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看（ ）鱼戏莲叶间（ ）又是入画的一景。

A: ， ： 。 “ ”， B: ， ； 。 《 》 C: 。 ： ， ， 。 D: 。 ： 。 《 》

下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）

A:黄土高原上，爆出一场多么壮观，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ B:每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方会肃然起敬，“哦！你们那里出咸鸭蛋！” C:进了太和们，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿！ D:“混沌喂——开锅！”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。

在下面语句的空缺处，添入恰当的标点符号。（ ）（2分）（前孙中学 杨永春老师提供） 一条蚯蚓，遁地三尺，穿越__，缘于它锲而不舍的挖掘（ ）一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝的飞翔（ ）一条山路，尽管崎岖而险恶，但不畏艰险的人终会直抵高山之巅（ ）一条大道，尽管平坦而宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙（ ）这一切，都缘于态度。

A: ； 。 ； …… B: ； 。 ， …… C: ； 。 ； 。 D: ， ， ， ……

下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（2分）

A:名牌大学自主招生采用的“校长推荐制”是否公平？引起了社会各界的热议。 B:季羡林先生的饮食十分简单：早餐一杯牛奶、一块面包、一把炒花生米，午餐和晚餐则多以素菜为主。 C:古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。 D:小河对面三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

下列句子中，标点符号使用不正确的一项是

A:“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。” B:无论从旧道德，从新道德，只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来。 C:在这千万被饲养者中间，没有光、没有热、没有温情；没有希望、没有法律、没有人道。 D:今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。

下列句子标点符号使用错误的一项是（ ▲ ）（2分）

A:“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。 B:我一点儿也不喜欢斗牛士，我喜欢的不是冒险。我知道自己喜欢什么？那就是生命。 C:他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了 炫耀一下他的新衣服。 D:还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。

下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）（2分）

A:你是去打篮球呢，还是去打乒乓球？ B:通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把事情做得更好更有价值？ C:人每天除了要吃一定量的水和无机盐以外，还要吃淀粉、蛋白质、脂肪。 D:母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒”？