下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）（ ）

A:人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。 B:“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！” C:如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 D:让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。

下列句子的标点使用正确的一项是( )(3分)

A: 不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰?我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走 B:我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。 C:胡屠户心里懊恼道：“果然天上“文曲星”是打不得的，而今pú sà 计较起来了。” D:“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

下列句子标点符号使用全部正确的一项是（ ）

A:小时候常听外婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道如此。 B:“是一只老鼠。”我说。接着补充了一句：“也许是一只田鼠。” C:在这个星球上，一切生物都在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢！ D:据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游的河水丰盈、碧波荡漾，岸边胡杨丛生、林木茁壮。

下列句子标点符号使用全部正确的一项是( )。（2分）

A:“是一只老鼠。”我说。接着补充了一句：“也许是一只田鼠。” B:小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。 C:雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道，一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。 D:据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游的河水丰盈、碧波荡漾，岸边胡杨丛生、林木茁壮。

下列各句均使用了引号，其中用法与其他三句不同的一句是（2分）…………………【 】

A:海中无生物，甚至海边也寸草不生，这大概就是“死海”得名的原因吧。 B:北京的白菜运往浙江，使用红头绳系上菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”。 C:帛书可以卷起来……人们常说的“开卷有益”、“读书破万卷”就是从这里来的。 D:(门子)一面说，一面从顺带中取出一张抄的“护官符”，递与雨村。

下列标点使用错误的一项是（ ）(1分)

A:语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。 B:紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。 C:“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。” D:他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”

下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是

A:淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。 B:我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等…… C:鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解他的几个组成部分：印面 ，印款， 印饰。 D:网路改变了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载”，可搜到三千多万个相关网页。

下面句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）（3分）

A:野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 B:对这一转变作出了巨大共享的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。 C:我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。 D:看到卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深的体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈，、音乐、雕刻、图画……