下列各句中标点符号使用不正确的一项是 

A:有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱。 B:学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。 C:“为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道。“而且是这么老这么大的树。” D:不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！

列句子中，标点符号使用有误的一项是全品中考网

A:“过来。”他对我说：“这边看得清楚些。” B:用“和”能构成一系列美好的词语：和谐、和睦、和顺、和煦…… C:黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ D:2011年3月10日，被国家媒体誉为“中国名嘴”的张家声，为我区语文老师做“有声艺术语言的创作规律、方法与技巧”的专题讲座。

下列句子标点符号使用错误的一项是（2分）

A:“真是一个粗心大意的孩子！”他微微一笑，忽然又叹息一声，“唉，谁又不是这样呢？” B:他真诚的着急起来：“我怎么办呢？”我上前安慰他：“上不去，就不去了。” C:三个圆券门上方，镌刻着：“民族”、“民权”、“民生”六字，左右黑色大理石护壁上刻有孙中山先生的国民政府建国大纲全文。 D:谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“蹭蹭”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去。

下列句子标点符号使用完全正确的一项是( ) (2分)

A:南通素有“中国近代第一城”之誉，至今还保留着许多历史悠久的名胜古迹。 B:纵比，即以一事物的各个发展阶段作比，横比，则以此事物与彼事物相比。 C:名牌大学自主招生采用的“校长推荐制”是否公平？这引起了社会各界的热议。 D: 童老师教音乐课，真是出神入化全心全意；那内容，是层出不穷的新鲜；那教态，却又有“流水淡然去，轻舟随意还”的活泼。

下列标点符号使用正确的一项是(2分) （ ）

A:我家阳台上有迎春、石榴、月季……等。 B:做事前，要仔细想想为什么做这件事？怎样才能把这件事做好？ C:书房布置得简朴文雅，右边墙上挂着一副对联，写的是“读万卷书，行万里路”。 D:“真是一个粗心大意的孩子！”他微微一笑，露出白亮亮的牙齿，忽然又叹息一声：“唉，谁又不是这样呢？”

下列各句中，标点符号的使用不规范的一项是（ ）

A:我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。 B:“不，我不反悔！”他轻轻地、坚定地说：“哪怕象塞尔维特一样被他们烧死。我认为胜利是可以得到的，而且要勇敢地为它奋斗。” C:承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。 D:为什么昨天答应得好好的，今天又反悔了呢？

依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是（3分） 媒体公开发表的国学大师启功先生在66岁时为自己写的《墓志铭》①中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就②身与名，一起臭③诙谐且富深意，足可传世。

下列标点符号使用没有错误的一项是(2分) （ ）

A: 我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。” B: 承认不懂，才能从不懂变懂，承认不会，才能从不会变会。 C:《〈长征〉节选》选自电视文学剧本《长征》（中国戏剧出版社2001年版）。 D:这回翻山使__开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃、煮东西 吃。

下列句子标点符号使用有误的一项是：(3分) （ ）

A:质量差不多的商品，如果在韩国，即使国货贵，韩国人也要买国货；而在中国，即使外国货贵不少，中国人也会选择外国货。 B:__员任国良在其创作的《颂歌献给党》歌词中写道：“十八大序幕即将开启，奋进的号角又快吹响，我们千遍欢呼万遍歌唱，祝福送给最最敬爱的党”。 C:归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。 D:“持证上岗”本该是幼儿教师的准入门槛，为何在执行过程中却大打折扣？原因何在？又该怎么解决呢？

下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）（3分）

A:她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?
B:以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C:每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
D:“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。