下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）

A:重阳节（农历九月初九）社区组织离退休职工登山观赏红叶。 B:“我的朋友们，”他说：“我日日夜夜都在思念你们。” C:他写的文章《鲁迅《故乡》中闰土形象分析》受到读者的好评。 D:中考科目有语文、数学、英语、物理、化学、还有体育加试。

下列语句标点符号使用无误的一项是

A:我们班准备在下周开展一个“小说人物大家猜”的活动。（正确） B:社区的自然状况，文化环境与我们的生活息息相关。（应该用顿号） C:《枣儿》的开头和结尾都用了同一首童谣，读一读，想想它在剧中起什么作用？（应该用句号） D: 母亲常常说，“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”（应改用冒号）

下列句中标点符号使用正确的是：

A:我不知道你是谁？但我知道你为了谁。 B:写文章应力求“句无余字，篇无长语”。 C:有幸聆听朱光潜先生的《文艺心理学》讲座，终生受用。 D:苏州的拙政园、留园、上海的豫园、扬州的个园，都是江南园林的代表。

下列句子的标点符号使用正确的一项是

A:福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 B:“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？” C:《吹面不寒杨柳风》不错的，像母亲的手抚摸着你。 D:歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。

下列标点符号使用正确的一项是

A: 我不知道他喜欢去哪里旅游？ B:花市上有蝴蝶兰，水仙，牡丹，山茶，墨菊，梅花……色彩斑斓美不胜收。 C: 他的一篇文章在“语文报”上发表了。 D: 江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。

下列句子的标点符号使用正确的一项是

A:老师说：“‘爱’不一定都能用手摸到；但它却能让你感受到温暖与快乐。” B:“明天体育中考，9点钟开始，”老师说：“你的身体刚康复，能参加吗？” C:孩子们把早就准备好的照片、铅笔、明信片……抢着递到老师的手中。 D:“李伟，昨天你送给我的邮票——《金陵十二钗》，太精美了！……谢谢！”

下列句子的标点符号使用不正确的一项是。（ ）

A:“我从外面跑回来，听见有人喊‘黄涛没右手’，后来就打起来了！” B:初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：“长城外，古道边，芳草碧连天……” C:下午去敬老院扫院子，你到底是去？还是不去？ D:小小的对联还真的融合了大文化呢！

下面各句标点使用有误的一项是

A:京剧的五大行当——生、旦、净、末、丑在表演上各具特色。 B:学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢，还是选天文社呢？ C:“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨”。 D:《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集，一向得到极高的评价。

列句子的标点符号使用正确的一项是

A:今年是白岩松主持《感动中国》颁奖晚会的第九个年头。 B:学生们通过自己的一双巧手，剪出了菠萝，蝴蝶，燕鱼等图案。 C:“没问题，”小王充满信心地说，“这点困难吓不倒我们！” D:他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值?

下列句子标点符号使用正确的一项是

A:人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。 B: “快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！” C:如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 D:让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。