属于货物运输需求产生原因的是（ ）。

A:资源地区分布不均衡，自然生产力布局和资源产地的分离 B:产业结构同化 C:社会物质极大丰富 D:生产力布局和资源消费群体的空间分离 E:地区间商品品种,质量,性能,价格上的差异

学前教育“国十条”中，基于目前公办学前教育资源严重不足的现状，提出通过以下（）方式加大政府投入，新建、改建、扩建等方式扩大公办资源。

A:在公办资源短缺的城乡地区，要新建一批公办园； B:利用中小学布局调整的富余资源和其他富余公共资源，优先改建幼儿园； C:鼓励优质公办幼儿园通过举办分园或合作办园的方式扩大公办资源； D:制定优惠政策，支持街道、农村集体举办幼儿园。

以下哪些属于深圳市学前教育发展仍存在一些亟待解决的困难和问题（）

A:学前教育资源配置不够均衡，优质学前教育资源供需矛盾较为突出 B:管理体制机制需进一步完善 C:公办、民办幼儿园发展不均衡 D:师资队伍不够稳定、整体素质参差不齐

关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中指出探索新型教育服务供给方式，鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育（）。

A:均衡发展 B:互利 C:改革 D:公平

下列属于“鼓励学校探索网络化教育新模式”的是（）

A:面向各级各类教育教学需求，建设特色鲜明、内容丰富的优质数字化教育资源 B:加强校际交流合作，建设优质数字化教育资源和成果共享平台，实现区域内优质教育资源开放共享 C:发展现代远程教育和网络教育 D:推动数字化教育教学，鼓励和支持有条件的中小学校依托互联网教育平台开展翻转课堂等新型教育方式

很长一段时间以来，“择校”成为无数家长心中的痛。择校，归根到底争抢的是优质教育资源。优质义务教育资源稀缺导致待价而沽的状况，根本原因在于基础教育长期投入不足和不均。经过改革开放，一些公办重点学校过多地占有了社会的资源，一方面它们可以大量使用纳税人的钱，一方面又可以招收高价生，可以说把计划经济的好处、市场经济的好处全都集于一身，这显然很不公平。
这段文字意在说明( )。

A:我国优质义务教育资源稀缺 B:一些公办重点学校过多地占用了社会资源，需要整顿 C:“择校”现象存在的根本原因是优质教育资源不均 D:我国应该改善目前基础教育长期投入不足和不均的状况，相对平均地分配优质教育资源

属于货物运输需求产生原因的是( )。

A:资源地区分布不均衡,自然生产力布局和资源产地的分离 B:产业结构同化 C:社会物质极大丰富 D:生产力布局和资源消费群体的空间分离 E:地区间商品品种、质量、性能、价格上的差异

属于货物运输需求产生原因的是( )。

A:资源地区分布不均衡,自然生产力布局和资源产地的分离 B:产业结构同化 C:社会物质极大丰富 D:生产力布局和资源消费群体的空间分离 E:地区间商品品种、质量、性能、价格上的差异