下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）

A:如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 B:鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?” “真个姓唐，”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。” C:美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。 D:一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路”。

下列标点符号，正确的一项是

A:“嗨！”内德说：“我们很久没有爬悬崖了。” B:那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 C:雨是最寻常的，一下就是三、两天。 D:“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

下列标点符号，有错误的一项是

A:只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 B:我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 C:我在开花” ！它们嚷嚷。 D:帆下带着尖底的船，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）（2分）（自编）（

A:） A.中山陵在具体设计方面，采用中轴对称的总平面布局、民族形式的建筑外观、chún朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法。 B:室内12根黑色花岗岩圆柱，护壁为黑色大理石，左右壁上刻有中山先生的《国民政府建国大纲》全文。 C:南区包括入口的石牌坊和缓长的墓道。（在总图上表现如钟下的悬索） D:正中拱门楣上juān刻着中山先生手书“天下为公”几个金光大字。

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A:） A.一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，慷慨激昂地来到__前。 B:碑身的后面，看到的是1911年辛亥革命《武昌起义》的庄严画面。 C:画面上，青年男女拿着铁铲，背着土制地雷；白发母亲送枪给儿子，去打击日本侵略者。 D:右边的一块，表现全国各阶层人民举着红旗和鲜花，捧着水果，欢迎解放军、慰劳解放军的情景。

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A:） A.往往要泡一、两天，换三、五次水，再攥干了剁碎。 B:多亏了这些树叶，吃光了一茬，再长出来一茬……那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的！ C:对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情。 D:谁说这树太高，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“蹭蹭”地一直爬到最高点。

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A:） A.“真是一个粗心大意的孩子！”他微微一笑，露出白亮亮的牙齿，忽然又叹息一声，“唉，谁又不是这样呢？” B:贝聿铭在中国设计的香山饭店、中国银行总部大厦、美国约翰·肯尼迪图书馆、华盛顿国家艺术馆、法国的巴黎罗浮宫玻璃金字塔等建筑都是世界顶尖的建筑。 C:现在回想起来，她那时有十八、就岁。 D:“这本书多少钱？先生。”我向内山书店老板问道。

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A:） A.我开始逃学，钻进小树林里，捉蝴蝶、掏雀儿蛋……后来，被爸爸发现了，挨了一顿拳头。 B:“一朵小野花。”他又凝神望着这朵花，半晌没有理会我。突然又转过头来问：“你知道这朵花的名字吗？” C:啊，怪不得他把花花草草看得那么仔细，也怪不得他说“太迟了！” D:我吓了一跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位尖眼睛的女老师？”

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A:） A.《月迹》选自贾平凹的《月迹》。（百花文艺出版社1982年版） B:“奶奶，那月上是什么呢？”我问：“是树，孩子。” C:书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是“荡寇记”和“西游记”的绣像，独有一大本。 D:他是本城中极方正，质朴，博学的人。

.下列标点符号使用恰当的一项是（ ）（2分）（改编2012年泰州二附中阶段测试）（

A:） A.船队经过长江、引江河、周山河，再走三、四里，就到了两岸风景如画的凤城河。 B:专家们正在研究这座千年古寺——南山寺将怎么修，周围近百株古树将怎么办？ C:燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。 D:诗人刘禹锡看到“东边日出西边雨”的奇景，不禁发出“道是无晴还有晴”的感慨。