标点符号：下列句子，标点符号使用不正确的一项是（2分）………………【 】

A: 一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路。” B: 生活像一面镜子：你朝它笑，它朝你笑；你双眉紧锁，它也还你同样的目光。 C: 好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。 D: 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。（3分）

小时候，母亲一眼看不见我就满街喊:喊不应，就往水井里看，找到池塘边，向山路上赶。我忽然猴一样从哪个角落里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的土壤……

＃ 标点：冒号改成分号         语言结构：“找到池塘边”改为“到池塘边找”

用词得体：“土壤”改为“泥土”

下列对语文常识解说有误的一项是（ ） 2分

A:“我知道。我带你们去。”小也兴高采烈地领着两位穿干部服的老者走进家门，“妈妈，来客人啦！”句中标点符号使用无误。 B:“通过把一首首脍炙人口的红歌展现在广大观众面前，让电视机前不同年龄段的观众神魂颠倒”这句话仅有成分残缺的语病。 C:“惊悉您病了，鄙人因故未能登门造访，请原谅。现托堂弟馈赠鲜花一束，祝早日康复”，这则信息一些用语虽文明但不得体。 D:“双塔闻名，鼎盛人文誉海内；三山造景，火红旅贸光桐城”是泉州城的“城市名片”，此联词性相同，结构相称，平仄相对。

下列句子标点符号使用正确的一句是：( ) （2分）

A:只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界? B:真美啊!桂林的山水。 C:战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。 D:让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受“森林浴”吧!

标点符号：下列句子，标点符号使用不正确的一项是（2分）………………【 】

A: 一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路。” B: 生活像一面镜子：你朝它笑，它朝你笑；你双眉紧锁，它也还你同样的目光。 C: 好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。

下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）

A:“学习就怕‘认真’二字。”谈老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” B:中国感恩教育演说家范红伟先生应邀来我校举行“感恩我们在行动”演讲报告会。他用满腔的激情、生动的案例、动情的演说感动了在场的每一位师生。 C:李姓男子醉酒驾车，酿成惨祸后，高喊“我爸是李刚，”这是本能状态下的自我保护，还是权利的炫耀，我们不得而知。 D:印尼近日连续遭到地震、海啸与火山爆发……等自然灾害的袭击，上演了现实版的《2012》。

下面是一则新闻的片段，根据要求完成题目。（5分）

　 用常人眼光来看，《水浒传》中的地理都是有问题的，而从头到尾，错得毫无商量余地的彻底——和宋公明那种打打再商量招安的半推半就策略截然不同。

如：史进离开华阴县的少华山，“取路投关西五路，望延安府路上来”。 饥餐渴饮，夜住晓行，半个月后，史进却来到渭州。要知道，渭州，就是今天的甘肃平凉，在延安西南，渭州到延安直线距离280公里. 就是说，渭州根本不在史进行程路线之内！

……

我们的《水浒传》作者由于历史的局限，当然无法使小说和历史现实完全隔绝，也没有将其中的地理和现实划出明确的界限。①但在小说有着明确规定性的今天，我们不应该再将之混在一起，当作同样的事物谈论。《水浒传》中的地理学是真的(true)，但不是实的(not real)，它和现实没有对应关系，只在《水浒传》设定的领域内具有有效性与正确性。一出界，它就失效了。如果一定要拿它做别的用途，那也是各人的自由，《水浒传》的作者对此并不负有什么责任。就好比阿司匹林本来是退烧的处方药，后来却作为非处方药，拿去降血压。但拿《水浒传》中的地理学去到现实中用，是否会产生阿司匹林那么幸运的效果□可就难说了。②还是凯撒的归凯撒，上帝的归上帝吧！（摘自《光明日报》2013年9月30日）

( 1 ) 结合材料语境，看□内应填写的标点符号应该是什么。（1分）

▲ 。

( 2 )请用合适的成语替代第①句中加点的文字。（2分） ▲

（3）结合全文内容，说说第②句的言外之意。（2分）

▲

( 1 ) 结合材料语境，看□内应填写的标点符号应该是什么。（1分）

     逗号（或  ，）     。

( 2 )请用合适的成语替代第①句中加点的文字。（2分）  混为一谈       

（3）结合全文内容，说说第②句的言外之意。（2分）

《水浒传》中的地理学只在小说设定的领域内具有有效性与正确性，不能拿《水浒传》中的地理学去到现实中用。（或“小说中的地理学要和现实划出明确的界限，不能混为一谈。”）

语言运用——下列句子中标点符号使用正确的一项是（3分）

A:“老王山探秘”科考队开始对“夜郎古国”—— 贵州省六枝特区毛口乡的老王山月亮洞的洞穴进行艰难的科学考察。 B:参加科考活动的有科考专家、记者，博物馆工作人员、当地向导。全体成员在崇山峻岭中跋涉。 C:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。 D:这个春节张蕾又为难了，是去爸爸那儿呢？还是去妈妈那儿？

下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）（2分 ）

A: 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 B: 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。 C: “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走” 。她总是这么说。 D: “哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？”

下列句子中标点运用无误的一项是（ ）

A:雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头！白送！” B:“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。 C:女娲给自己心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。 D:“您看这布华丽不华丽？”两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”