阅读下面的教学反思（节选），按照要求答题。语文教学要走向生活与社会。如果仅就语文课本学习语文，是永远无法学习好的，我们精彩的课堂只是学生学习语文的很小一部分，只是能应付考试，而学生的能力和实践是无法真正得到锻炼和提高的。学生的语文最终是要在社会中去检验的，所以必须让学生能够活学活用。尤其是新教材，更注重学生的实践能力和个性思考，不再要求统一答案，所以这就是说老师一定要把思维的空间真正还给学生，这样才真正有助于学生的提高。要让学生更多地去观察生活，去体验生活，去积累生活，去品味生活。他们有了自己的思想，才能真正积极地去学习语文。对上述教学反思分析不正确的是（）。

A:教师应时刻树立“大语文”观念，与其他学科、生活相结合 B:语文是实践性很强的课程，要在生活、社会中学习语文 C:教学中重视学生的独特体验，不需要教师对学习内容进行系统小结 D:课堂是学生获得知识的主要渠道，但只是学习的很小一部分

传播学与信息科学相互影响和渗透，信息科学对传播学的贡献可以表述为（）

A:把信息概念引入传播学领域，提高了传播学理论表述的科学性和严谨性 B:把反馈概念引入传播学领域，提高了传播学应用的实践性 C:将人类社会的传播活动放置更大系统环境加以考察，有助于探索人类社会传播的规律 D:拓宽了传播学的研究视野

和传统银行相比，网上银行有着多方面的优势，表现为网上银行（），提高了银行的服务效率，树立了银行的形象，拓宽了银行的服务范围。

下列哪项不属于企业的间接效益评价？（）

A:为组织的改革发展，制度创新技术创新所起的推动作用 B:拓宽了员工的工作思路 C:提高了员工的福利 D:提高了企业员工的凝聚力

工作生活质量的提出对企业人力资源管理的促进作用表现在（）

A:提高了人力资源管理者的认识层次 B:拓宽了管理者的视野，增加了管理手段 C:促进了民主思想在工作领域的深入 D:提供了企业人力资源管理的新视角

下列句子没有语病的一项是(　　)

A:通过参加“智慧阅读”活动，同学们拓宽了视野，提高了学习语文的兴趣。 B:这件事情太过复杂，具体详情我以后再告诉你。 C:乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。 D:在水流湍急和能见度极差的情况下，潜水员进入“东方之星”沉船搜救，这不仅相当危险，而且极其困难。

下列句子中没有语病的一项是（ ）

A:通过参加智慧阅读活动，同学们拓宽了视野，提高了学习语文的兴趣。 B:这件事情太过复杂，具体详情以后我再告诉你。 C:乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅各种奏章，后来还在这里接见外国使节。 D:在水流湍急和能见度极差的情况下，潜水员进入“东方之星”沉船搜救，这不仅相当危险，而且极其困难。

下列句子没有语病的一项是

A:能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B:通过《语文课程标准》的学习，我们提高了对语文学科性质的认识。 C:中小学生课业负担过重是我国基础教育发展的重点。 D:他的语文成绩不断提高，是因为加强了体育锻炼。

仿照画横线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。

历经九年的语文学习，我逐渐喜欢上语文了。语文像滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；

， ； ， 。语文丰富了我的生活，陶冶了我的情操，提高了我的思想。

示例1：语文像清凉可口的泉水，让人清甜解渴。   示例2：语文像神秘美丽的花园，让人流连忘返。

示例3：语文像新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；   示例4：语文像香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；

示例5：语文像神态悠闲的白云，让人浮想联翩；   示例6：语文像浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。