起重机运转时发现问题，司机可以离开操作位置、去检修。

拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。

水准观测作业，由往测转向返测时，两标尺（）。

A:应互换位置 B:不得更换位置 C:应各自倒立 D:应倒立并互换位置

试验法研究的基本步骤是（）

A:发现问题，提出假设，实验验证，得出结论 B:发现问题，实验验证，提出假设，得出结论 C:发现问题，得出结论，提出假设，实验验证 D:提出假设，发现问题，实验验证，得出结论

拌和站信息管理系统的报警短信是从哪里发出的。（）

A:搅拌机自身发出； B:软件厂商发现问题后人为编辑短信发出； C:监理发现问题后人为编辑短信发出； D:拌和站信息管理系统网络监控平台发现超标后实时发出.

场上任何队员都可与守门员互换位置，并规定互换位置前通知裁判员。

处理阻抗阶段的正确顺序是( )。

A:发现问题—自我表露—面质—解释 B:发现问题—面质—自我表露—解释 C:发现问题—面质—解释—自我表露 D:发现问题—解释—面质—自我表露

任何场上队员都可与守门员互换位置，下列说法中（ ）的是 "

A:互换位置前应通知裁判员 B:交换位置以球衣互换为标志 C:任何时候都可以互换位置

实验法研究的基本步骤是（　　）

A:发现问题，提出假设，实验验证，得出结论 B:发现问题，实验验证，提出假设，得出结论 C:发现问题，得出结论，提出假设，实验验证 D:提出假设，发现问题，实验验证，得出结论