下列标点符号运用错误的一项是( )

A:“好吧，就明天。”我说。 B:“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲!” C:母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” D:“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是鲁迅先生的真实写照。

下列标号符号使用有错误的一项是( )

A: 大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。她又考虑着：人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗? B:人们常常看到她俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑；在没有阳光，没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。 C: 雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送”。 D:流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。

结合语境，在“□”添加标点符号，最恰当的一项是（ ）

A: ？ ： ， B: ! ， 、 C: ! ： 、 D: ？ ， 、

为下列一段文字所添标点，正确的一项是( ) 南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感①没有仇恨② 没有愤怒③只有悲哀④只有记忆⑤只有警告⑥世间永远不能再有战争和屠杀了。

A:①——②，③；④、⑤，⑥—— B:①——②、③，④，⑤，⑥： C:①：②，③；④，⑤，⑥—— D:①：②，③、④；⑤，⑥——

下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）

A:西城区在全市率先推出“保护和促进老字号发展若干意见”。这是西城区保护和促进区域百家老字号发展的根本性文件。 B:目前网络上流行电子版古籍，很多研究者在思考国学网站上的电子版古籍是使用简体字好，还是使用繁体字好？ C:金中都的皇宫奢华浮艳，正如清代官书《日下旧闻考·宫室》中所说的“其宫阙壮丽，虽秦阿房汉建章，不过如是。” D:燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，我们的日子为什么一去不复返呢？

下列句子是为不同场合拟定的标语，你认为不得体的一项是（ ）

A:（草坪）青青小草，何忍踏之 B:（医院）祝愿顾客身体健康，务请大家常来光临 C:（马路上）礼让三分，三分笑脸七分暖；情牵一路，一路春风九路歌 D:（餐厅）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（ ）

A:一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。 B:“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 C:老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。” D:我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。”

下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）

A:读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。 B:他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 C:什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。 D:屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

下列句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）

A:亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？ B:“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。” C:在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。 D:种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。

下列句子中的标点使用有误的一项是（ ）

A:“这布是华丽的，精致的，无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。 B:影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……” C:“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点儿也不烫手，真的不烫手。” D:要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。