（2015届湖北黄冈中考）下面各句中标点符号使用合乎，规范的一项是（ ）

A:风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。 B:在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。 C:罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。” D:东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。

（2015届北京中考）下面两个语段都出自法国总价都德的小说《最后一课》。语段（一）中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“‘我’上学的情形”；语段（二）中的画线语句，是用“最明白，最精确”解释“最美的语言”。根据各自语境，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（ ） 语段（一）我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？” 语段（二）韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

A:【甲】破折号 【乙】破折号 B:【甲】逗号 【乙】句号 C:【甲】破折号 【乙】句号 D:【甲】逗号 【乙】破折号

下列语句中标点和课文一致的一项是（ ）

A:“我倒是想知道，他们的衣料究竟织得怎样了？”皇帝想。 B:他在书房里乱转一气，嘴里叨念不停：“陛下，您是世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜。” C:“万岁！万岁！万万岁！”我将和全世界的真的人们一同三呼！ D:屠惧，投以骨。 一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。

下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）

A:我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。 B:我国第一座自主设计，自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。 C:近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的不断提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 D:《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

（16届江苏省启东市九年级上学期开学考试）下面这段文字的画线句子各有一处语病，请用修改符号在原句上修改。

①网络谣言，不仅损害了杜会秩序，而且扰乱了公民权益。②事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。③开展“绿色网络”进校园，是保护未成人健康成长的需要。

第①句将“杜会秩序”与“公民权益”对调。    第②句将“泛滥”与“滋生”对调。

   第③句在“校园”后加“活动”

下列句子标点符号使用有误的一项是 （ ）

A:“慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。 B:我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处。 C:这时我的耳边传来一句撕心裂肺地嘶喊：“别走！妈妈。” D:国家食品药品监督管理总局3月16日公布的《食品召回管理办法》，将于2015年9月1日起施行。

下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）

A:鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分：印面、印款、印饰。 B:“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？” C:东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 D:人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

对下列句子中引号作用的分析有误的一项是

A:后来谈到我们搭乘的这只“特快号”，随即谈到全船的船员。 分析：引号表示特定称谓，“特快号”指菲利普一家搭乘的那只轮船。 B:我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。 分析：引号中的内容是人们对卖豆腐的杨二嫂的称呼，是对其刻薄庸俗的辛辣讽刺。 C:接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来： 店内外充满了快活的空气。 分析：引号表示引用，引用的是孔乙己在酒客嘲笑他时说的话，可以看出他以读书人 自居的迂腐。 D:就有另一个人指着万盛的半新不旧的金字招牌说：“近在眼前，就是替他们种的。我 们吃辛吃苦，赔重利钱借债，种了出来，他们嘴唇皮一动，说‘五块钱一担！’就把 我们的油水一古脑儿吞了去！” 分析：单引号用在双引号中，表示说话人在与同乡的对话中引用了米行先生说的话。

下列标点符号使用正确的一项是（ ）

A:“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。” B:是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲！ C:交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！ D:看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画。

下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）

A:“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” B:它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！ C:画眉在树林边婉转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 D:我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”