图书馆第五届读书月的主题是()
A:典藏华理人文,品味华理书香 B:品红色经典,悦华理书香 C:书香飘满校园 D:阅读经典弘扬中华文化
读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。
阅读,让我们触摸经典,对话智者。我们在书海中遨游,(línɡ) 听圣哲的教诲,体悟睿智的思(biàn) 。从今天起,让心灵在书(jí) 中旅行,我们的校园就会书香(mí) 漫,我们的生活就会诗意盎然。
聆 辨 籍 弥
下列语句没有语病的一项(4分)( ▲ )
A:由于张丽莉老师舍己救学生,被网友誉为“最美女教师”。 B:《校园安全管理条例》的实施,可以有效避免校车交通安全事故不再发生。 C:我们要养成爱读书,特别是读名著,读经典,让书香满校园。 D:这位老艺术家的表演,可以说已经达到惟妙惟肖、出神入化的境界。
下列句子没有语病、句意明确的一项是( )(2分)
A:我们要养成爱读书、读好书,让书香满校园成为实验初中的特色。 B:住宿环境的好坏,服务质量的优劣,都是宾馆行业健康发展的重要保证。 C:通过日新月异的技术,使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看到伦敦奥运会。 D:近日,实验初中开展了评选校园“十佳学生”的活动。
联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日,某校文学社决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随我们到下列站点参加活动。
【留言栏】在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书阿名言作为自己的座右铭。
【故事会】学校组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的故事参加这一活动。
孔子:________________ 孟子:________________
①示例:读一本好书,就像和许多高尚的人谈话;书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的慰藉;理想的书籍是智慧的钥匙;书籍是最好的朋友。等等。
②示例:孔子——周游列国;杏坛讲座。 孟子——孟母三迁。
综合性学习
联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日,某校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。
【留言栏】(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
【故事会】(2)小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。
(1)示例:读一本好书,就像和许多高尚的人谈话;书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的慰藉;理想的书籍是智慧的钥匙;书籍是最好的朋友。等等
(2)孔子—周游列国:杏坛讲座:诲人不倦;三人行,必有我师焉:不耻下问。等等。孟子—孟母三迁;得道多助,失道寡助;生于忧患,死于安乐。等等。
题目:书香满校园
综合性学习。
联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日, 校“风行文学社”决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随我们到下列站点参加活动。
【留言栏】(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。
【故事会】(2)小方组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。
孔子:
孟子:
略【解析】【留言栏】只要符合“读书”主题,名言积累合理即可;【故事会】积累成语故事合理即可。
下列各项中最适合填在横线上的一项是( ) ①城市文明与乡村传统在碰撞:当城市的汽车尾气熏闷着忙碌日子的无奈时,特别怀念故乡炊烟缓缓地升腾,抚平着平淡日子的孤寂;当城市的纯净水在 时,特别怀念故乡甘甜的井水, 。 ②时空改变着人事,当 , , , ;不变的却是回忆,无论多久多远,头脑里常常定格这样的画面:当石榴花肆意开放的时候,理想在枝头放声歌唱,校园把友谊浇灌,青春随梦想飞扬。
A: ①敷衍我们生存的日子 滋润成长的岁月 ②过往成为历史,校园成为背景,知交成为故旧,情节也成为故事。 B: ①敷衍我们生存的日子 浇灌成长的岁月 ②校园成为背景,过往成为历史,情节也成为故事,知交成为故旧。 C: ①清澈我们生存的日子 滋润成长的岁月 ②过往成为历史,知交成为故旧,校园成为背景,情节也成为故事。 D: ①清澈我们生存的日子 浇灌成长的岁月 ②校园成为背景,知交成为故旧,过往成为历史,情节也成为故事。
某校学生会发起“书香校园”活动,得到同学们的热烈响应。请你为会刊“名著导读”栏目写一段话,介绍一部中外文学名著。(100字左右)
参考示例:《巴黎圣母院》是法国浪漫主义作家雨果的第一部浪漫主义小说。巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心肠,__吉普赛女郎爱丝美拉达。面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了zōng jiāo 的虚伪,歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人,反映了雨果的人道主义思想。它运用对比手法将可歌可泣的故事和生动丰富的戏剧性场面有机地连缀起来,浪漫主义色彩浓 烈,具有很强的可读性。
解析:
略