下面句子标点符号使用有误的一项是(　　)

A:对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。 B:请闭上眼想：“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？” C:这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D:就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢。

下列句中标点符号使用有误的一项是( )

A:一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。” B:但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。 C:我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松，容易的第一小步。 D:即使他爬上来了，又能怎样？

4.下面句子中标点符号使用正确的一项是(　　)

A:看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。 B:他一直在种树，种橡树、种山毛榉、还种白桦树。 C:在我1913年见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。 D:那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。

4.下面句子中的标点符号各有一处错误，请加以改正。

(1)我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。

(2)这一切都使人想着一样东西：生命。

 (1)将第一个逗号改为冒号。(2)将冒号改为破折号。　

下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是(　　)

A:淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。 B:我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等…… C:鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分：印面，印款，印饰。 D:网络改变了阅读方式，读者“百度”一下“电子书下载”，可搜到三千多万个相关网页。

下列各句中标点符号使用有误的一项是(　　)

A:我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？ B:它们对这道菜吃得津津有味，以至于两、三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨。 C:对于金龟子一类的昆虫，它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。 D:“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。

下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　（ ）

A:“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱（自我接受）和由此延伸出的对别人的爱。 B:古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。” C:对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。 D:《津南日报》《津南广播电视台》共同推出的“百姓故事”栏目，在社会上引起强烈反响。

指出下列选项中标点符号使用正确的一项(　　)

A:“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！” B:那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 C:母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” D:对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A:《人琴俱亡》选自刘义庆的《世说新语·伤逝》，我们读完了这篇课文，却不知到何处才能买到《世说新语》这本书？ B:“这园子虽荒凉，却富有野趣。”波波笑着对我说道：“可以算做我们俩的地上乐园啦！” C:据调查，读过四大名著的同学占全班人数的十分之二三，至于能说出具体情节的就更不好说了。 D:没有一定数量的阅读积累，就想写出文质兼美的好文章，那简直是《天方夜谭》。

下列各项中标点符号使用有误的一项是(　　)

A:我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一、二小时的光阴。 B:她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。” C:笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。 D:它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？