“知识存在于背景中才有意义。”对学习者来讲，知识存在于他们感兴趣的情境中，学习者才能感受到它的意义，主动去感受它的意义，更好地感受它的意义。创设教学情境，使知识融入情境当中，有利于学生真正的理解知识、掌握知识，能够运用知识去解决真实情境中的问题。请谈谈如何设置教学情境。

为使供应商更好地理解采购方的需求，采购说明中需要提供企业背景资料、有关的公司政策等。

大量近期研究表明，将智力划分为几个亚成分可以更好地理解它，即（）

A:认知智力 B:社会智力 C:情绪智力 D:文化智力

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A:认知智力 B:社会智力 C:情绪智力 D:文化智力

经济地理学研究对象是什么？如何理解经济地理学研究对象概念的内涵以及变化的内涵？

简述经济全球化背景下如何从社会经济学的思想和概念理解地理区位。

在经济全球化的背景下，如何更好地理解媒介产业的属性？

社会工作者姜林主要为听力丧失老人提供服务，那么他在与这些老人沟通时可以使用的小窍门有( )。

A:有耐心，保持正面的、放松的态度 B:询问老人怎样才能帮助他更好地理解你 C:带老人熟悉新的环境 D:运用面部表情或手势给老人提供有用的线索 E:站在光线好、背景噪音低的地方讲