下列句子的标点符号，使用正确的一项是( )

A:没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。 B:金老师对他的学生说：“在学习上要虚心上进，否则就要退步，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退’嘛。” C:看到张明在带球过人时被撞倒在地，李山走过去问：“伤得严重吗？张明。” D:因为道路堵塞，考察组比平常多用了二、三个小时才赶到县城里来。

下列句子的标点符号，使用正确的一项是( )

A:什么是读书的艺术呢？法国作家莫洛亚在《生活的艺术》一书中说，“读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活、更准确地理解生活的艺术。” B:“这究竟是怎么回事？李莉。”张老师看着破碎的玻璃，问紧张的李莉。 C:我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等…… D:淡泊，是人生态度，表现了一种平等；淡泊，是一种境界，表现了一种超脱。

下列句子的标点符号，使用正确的一项是( )

A:开荒、种庄稼、种蔬菜、是足食的保证；纺羊毛、纺棉花、是丰衣的保证。 B:黔西南州第二届《温暖之翼·爱心在飞》活动新闻发布会暨大学生、外出务工人员“包机回家过年”活动在兴义机场正式启动。 C:古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆；一处管涌，能让长堤崩溃。 D:人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽，还是出于自己直觉的驱使？

下列句子的标点符号，使用正确的一项是( )

A:古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序。” B:看上去，他只有十七、八岁的样子。 C:班会上，张老师宣布：我们班要实行两项新措施：一是禁止带手机，二是禁止上网吧。 D:今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定主意。

(柳州中考)下列句子中使用标点错误的一项是( )

A:我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智…… B:酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙。 C:编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 D:__边走边说：“__同志，快问问那个睡着的小同志，周团长去什么地方了”？

下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )

A:榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。 B:宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。 C:花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。 D:现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。

下面句中标点符号使用完全正确的一项是( )

A:亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？ B:“没有老师来批评我的。”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。” C:在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。 D:种菜是我少有的能自主管理的事情。播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。

下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )

A:现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 B:“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！” C:“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。 D:游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善guān yīn ，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游guān yīn 圣湖”之旅。

下面句子标点符号运用不正确的一项是( )

A:殊不知，沙县引人注目的又岂此风味小吃！ B:据《沙县志》记载，清朝宣统年间，沙县民间的戏剧十分活跃，各个戏班竞相演出。 C:戏有生、旦、净、末、丑之分，小孩担任什么角色，大人就走什么台步？ D:大人更不含糊，或跑、或跳、或碎步、或弓步、或垫步……

(南京中考)下列句中标点符号使用不当的一项是( )

A:昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。 B:“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C:对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。 D:古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。