【湖北省鄂州市】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A:近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。 B:“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” C:“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。 D:十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

【贵州省遵义市】语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。

“灯光，不管是那个人家的灯光，都可以给行人 甚至像我这样一个异乡人 指路” 这句话蕴含了多么深刻的哲理啊 成长的路上，每个人都需要指路的灯光。

【答案】——  —— ， ！

【甘肃省武威市】阅读下面的文字，完成⑴～⑶题。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看 我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的qióng jiāng；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空 对光明xīn chí shén wǎng；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

⑶在方框内填入恰当的标点符号。

； ，

【甘肃省天水市】下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）

A:我市确定精准贫困户的条件为：家庭成员人均年收入低于3760元的农户，都可以申请成为精准贫困户。 B:做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。 C:谈到怎样教育青少年一代？基础教育如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。 D:风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞……难以枚举。

【福建省莆田市】阅读下面一段文字，按要求回答问题。

南日岛，古名南匿山，历来为莆田 福清两地的海上门户。山上奇石层层叠叠，置身山之巅，岛上风光尽收眼底。面海观潮，视线所及，银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。登高远望，你会滤尽尘嚣和烦恼，líng tīng（ ）到发自生命之源的呼唤。此情此景，只有 （亲自到了那个地方）才能有深切的感受。

⑶方框内应填上的标点符号是 。

略

【福建省南平市】阅读下面一段文字，完成⑴～⑶题。

风景是水光山色，也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的天都峰□庐山的小和尚拜月……每一处景点无论其大小都有个传说。那（A.对立B.矗立）的奇峰怪石本是鬼fǔ神工，而那寓意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结。很难想象，没有传说的风景会是怎样的黯然！也很难想像，见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木然！风景因人的（A.创造B.改造）而变得神奇，人因风景的陶冶而变得zī润。

段中□处的标点符号应填 。

【答案】，（或“逗号）

下列句中的标点符号使用合乎规范的一项是（ ）

A:你可以从《〈论语〉六则》中，体会到我们应该怎样学习？ B:“天啊！”小女孩说，“这儿怎么这么脏！” C:4月23日，青少年活动中心举办了“弟子规”国学经典读书报告会。 D:没有风浪，就不能显示帆的本色，没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

下列句子标点符号使用完全正确的一项是（ ）

A:“我……我……我什么时候骗过你？”他问得很突然，我也就随便反问了一句，“你 可是真的没有骗我？” B:鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 C:高尔基说，小说是“时代的生活和情绪的历史”，鉴赏小说要寻味特定时代人物的思 考、憎爱和追求。 D:人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追 求，追求自由，追求幸福。

下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）

A:艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。 B:从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”， 光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。 C:快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云 翳，来造成一个美丽的黄昏。” D:刘绍棠《本命年的回想》写小时候过年的情景，单是“吃”就写了很多，包含着丰富 的意思和情趣。

下列句子中标点使用错误的一项是（ ）

A:我曾经写过一段文字，题目是《致文学》。 B:当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等。 C:“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。 D:我们是到图书馆去借书，还是到资料室去查找资料？