综合性学习。
(1)在开展“我爱文学”读书周活动中,老师要求办一份以“我爱文学”为主题的手抄报,你会给小报起个什么名字呢?给小报设计哪几个栏目呢?(栏目不少于二个)。
名字:_____________________________________________________________________
栏目:____________________________________________________________________
(2)在创办“我爱文学”手抄报的过程中,你想使自己的小报版面漂亮,需要请美术老师刘老师指导你设计版面,你会对他说:
_________________________________________________________________________。
(1)名字如:“火花”、“文学少年”等;栏目如:“我与名著”、“名家简介”、“文学新星”(围绕主题即可)
(2)要有称呼,说话得体,语言通顺,句意明确。
学校开展“书香校园”系列读书活动,你作为其中一员,请根据要求完成下列活动。
①活动一:班级拟办一期 “我读书,我快乐”主题班刊,请你为这期班刊策划两个栏目。
栏目一: 栏目二:
②活动二:班级开展 “我读书,我快乐”的演讲活动,请你为本次活动拟写一段开场白。要求:引用一句有关读书的名言。
①示例:名人读书故事、读书方法谈、阅读与成长、书海拾贝、名言集锦、语林趣谈等。
②示例:同学们,今天我们在这里举行“我读书,我快乐”的演讲活动。“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。读书是与古今中外伟大智者的心灵对话。希望大家踊跃参与演讲活动,和同学们分享你的读书故事、读书心得。
专题与语文实践活动。
初一年级将开展“我爱文学”之“走进诗歌”读书周活动。
【最美创意】
请为本次主题活动设计一个有创意的标题。 (不超过6个字)
___________________________________________________________________
【最美推荐】
读书活动中,要求每位同学做诗歌类的读书卡片,请你从书名或篇名、作者、主要内容三个方面给同学们推荐你最喜欢的诗歌。
书名(或篇名) : 作者:
主要内容:
【最美表达】
在这次活动,小华受到了他妈妈的反对,他妈妈认为做这些对学习无益,纯属浪费时间。请你帮小华劝劝他妈妈:
(1)示例: 诗海拾贝 诗歌荟萃 诗海扬帆
(2)示例:书名(或题目名) : 《母亲》 作者: 冰心
主要内容: 这首诗赞美了母爱的无私和伟大,表达了我对母亲深深的依恋之情。
(3)略
专题与语文实践活动。
初一年级将开展“我爱文学”系列活动之“走进诗歌”读书周活动。
【活动一:最美创意】
请为本次主题活动设计一个有创意的标题。(不超过6个字)
___________________________________________________________________
【活动二:最美推荐】
读书活动中,要求每位同学做诗歌类的读书卡片,请你从书名或篇名、主要内容三个方面给同学们推荐你最喜欢的诗歌。
书名(或篇名):
主要内容:
【活动三:最美设计】
请为这次活动设计三个方便切实可行的活动项目
⑴ 、⑵ 、⑶
(1)示例:诗海拾贝 诗歌荟萃 诗海扬帆 (2)示例:书名(或篇名):《母亲》
主要内容: 这首诗赞美了母爱的无私和伟大,表达了我对母亲深深的依恋之情。 (3)示例:诗歌朗诵会、诗歌听写大会、诗歌欣赏交流会
专题与语文实践活动。
实验初中初一开展了“我爱文学”的主题活动,你一直参与其中。
(1)请你为这次活动拟一句主题语:
(2)校园活动期间,学校组织学生开展“美文共赏”活动,要求学生与父母之间互诵经典。
天天的妈妈借口工作忙、应酬多拒绝为天天朗读经典文章,如果你是天天,你会怎样劝说
妈妈给你读书呢?
①文学是心灵之窗、文学与我同行等
②称呼、理由、语气委婉
语文综合运用。
班级开展了“我爱文学”读书周活动,准备在本周五下午3点,在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动,请你按要求完成以下任务。
(1)为营造活动氛围,教室里需要张贴几条名人语录,请你推荐一则有关读书的名人名言。
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(2)周二下午,你去邀请语文老师王老师参加这次班会活动,请你将准备对王老师说的话写出来。
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(3)为了更好地完成本次活动,班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例,为这份小报拟写一个栏目名称,并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字)
[示例]栏目名称:书海泛舟 栏目内容简介:介绍、浏览名著佳作
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(1)生活里没有书籍,就好像没有阳光。(莎士比亚) 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)
(2)示例:王老师周五下午3点,我们班在教室里开读书主题班会,请您到场指导。
(3)如:l文苑撷英 ;点评、赏析佳作片段
语文实践活动。
①以“我爱文学”为主题,编辑一份手抄报,请为手抄报拟一个有文学色彩的名字。
②手抄报设计“写作”专刊,你准备拟订哪些栏目。(请写出2—3个)
③学校开展“我爱文学”读书周活动,请你介绍你读过的文学名著,写出作者和主要内容。
①如:“火花”“文学少年”“萌芽”“书海拾贝”“新视窗”等;(不唯一)
②如:“我与名著”“名家简介”“文学新星”等。(不唯一)
③(答案不唯一)
(1)以“我爱文学”为主题,编辑一份手抄报,请为手抄报拟一个有文学色彩的名字。
(2)手抄报设计“写作”专刊,你准备拟订哪些栏目。(请写出2—3个)
(3)学校开展“我爱文学”读书周活动,请你介绍你读过的文学名著,写出作者和主要内容。
【答案】
(1)示例:如:“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星”“新视窗”等
(2)略“我与名著”“名家简介”“文学新星”等
(3)答案不唯一。
在语文老师的指导下,班委会准备组织开展“我爱文学”的语文综合实践活动,设计了“读书周”、“小创作”、“文学手抄报”等系列活动方案。其中的“文学手抄报”还设计了“文学之星”、“习作天地”、“我与名著”、“名家系列”等栏目。
如果你是“文学手抄报”编辑组的一员,请选择其中的一个栏目,面向全班同学写一段征集稿件的话。(3分)
.提示:栏目内容特点,鼓励性,交稿时间、地点、人物,表述通顺。(共3分。一点1分)
班级组织开展“我爱文学”主题活动,让每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称,并拟三个栏目名称。(4分)
小报名称;
栏目名称;
不设标准答案,栏目有文学色彩即可。