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A:结合具体的句子说说选文中的皇帝是个怎样的人？ B:“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道：“那边就是入口。” C:去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已八十有五，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前；甚望见你一面，聊叙别后情景——” D:他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。

标点符号：下列句子，标点符号使用不正确的一项是………………【 】

A: 一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路。” B: 生活像一面镜子：你朝它笑，它朝你笑；你双眉紧锁，它也还你同样的目光。 C: 好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。 D: 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

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A:我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。
B:他家对面二三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此他的父母非常担忧。
C:一个国家谁在看书？看哪些书？在某种意义上说，决定了这个国家的未来。
D:《枣核》选自《美国点滴》(《萧乾选集》第二卷)，有改动。

下列句子中标点符号使用正确的一项是

A:扬州城东新区的建设工作刚刚启动时，许多市民都纷纷打听广陵大桥在哪里建?居民小区的住房质量能不能得到保证? B:语言，是人们用来抒情达意的;文字，是人们用来记言记事的。 C:为了提高基层公务员待遇，国务院最近颁布了“公务员工资制度改革实施办法”。 D:“衣沾不足惜，但使愿无违。”的诗句，出自晋代诗人陶渊明的《归园田居》一诗。

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A:《端午日》节选自《沈从文小说集·边城》（人民文学出版社1995年版）。 B:迎面走来一个小姑娘，只有八九岁光景。 C:腊八粥是由小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子……等几种食物熬成的。 D:“这头母牛卖多少钱，老婆婆？” 那人问道。

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A:挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ B:读宋词，我们往往会读出感伤、哀怨、落寞……等情感。 C:一曲“时间都去哪儿了”,在让人们感动于父母之爱的同时,也激起人们对青春的反思和对生活的追问。 D:建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。

下列句子标点符号使用正确的一项（ ）

A:一位文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路”。 B:封面上印着四个八分体的字：《朝花夕拾》。 C:帖上都是是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。 D:山上有的是娇艳的花、婆娑的树；有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵。

下列各句中，标点符号使用正确的是

A:“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？” B:我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。 C:“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 D:老师要求此次作文的题目里含有“秋”字，如“秋风”“中秋”……等。

下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）

A:我两岁，奶奶推我去海边散步，游客众多，有人摸摸我的脑瓜顺口问，“这是谁家的孩子？” B:在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 C:同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快！ D:贵州的黄果树,龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。

下列句子中标点符号使用不恰当的一项是 ( )

A:“创新是人的本性。”国家最高科学技术奖获得者谢家麟说，“我们要建设科技强国，必须要培养高素质的创新科技人才。” B:一部可歌可泣的《__日记》所展示的__精神，激励着一代又一代中国人。 C:史铁生、铁凝、贾平凹、余秋雨……等作家，以丰富的人生阅历和厚重的文字，带我们在文学的海洋中遨游。 D:我戴一个草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。