在下面的方框中加入恰当的标点符号。

(1)荔枝的肉大多数白色半透明，说它莹白如冰雪完全正确。

(2)后来她到底问我说那位同志弟到哪里去了

(3)在科学中，人们研究物质的结构知道所有物质都是由分子原子构成。

(4)悄立塔下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久

 (1)“　”，　(2)：“　？”　(3)，　、　(4)“　”　。

下列各项中标点符号有误的一项是()

A:孔庙之行，____直言中央高度重视中华优秀传统文化，他说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。” B:在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？ C:仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 D:那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。

下列句子中标点符号使用正确的一项是()

A:开辟我国海洋事业新局面的《中华人民共和国海岛法》已施行6年了。 B:墨西哥湾油井泄漏事故的发生，是由于没有成熟技术的保障呢？还是由于缺乏风险忧患意识呢？ C:科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。 D:读不读书？读什么书？怎么读书？都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。

依次填入下面句中方格内的标点符号，最恰当的一项是（ ） （1）像这样的教师，我们怎么会不喜欢她□怎么会不愿意和她亲近呢？ （2）那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩□严肃和慈爱交织的抚摩似的。 （3）我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情的时候□我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。 （4）从香山饭店的设计，我企图探索一条新的道路□在一个现代化的建筑物上，体现出中国民族建筑艺术的精华。

A:？——，： B:，——；： C:，，，。 D:？，；。

下列句中标点符号使用有误的一项是()

A:“好吧。”他说，“我相信你能行！” B:我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…… C:给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D:在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？

(2016，鄂州)下列句子中，标点符号使用正确的一项是()

A:近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。 B:“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” C:“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。 D:十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

下列各句标点符号使用不正确的一项是()

A:这时才用“鲁迅”的笔名(Pen－name)；也常用别的名字做一点短论。 B:我把半截烟往地上一按，脸都吓白了：“天呀！回家后够我受的了！” C:“我的小宝贝，你听懂了吗？瞧你那一本正经的样子，像个大教授似的，你怎么不说话呀……” D:也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情。

下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A:它的旧主人告诉我养鹅等于养狗，它也能看守门户。 B:见了它们，游子们能不引起至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁么？ C:“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。 D:我一看这姿态，想道“好一个高傲的动物！”

下列标点符号用法有误的一项是()

A:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B:请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ C:狗的狂吠，是专对生客或宵小用的，见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。 D:这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？

下列对句子中标点符号标注不正确的一项是() 京京站起来①结结巴巴地说②老师，我能③念一段吗④

A:①，　　　②：“　　　③……　　　④？” B:①， ②：“ ③—— ④”？ C:①， ②：“ ③…… ④”？ D:①， ②：“ ③—— ④？”