下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）

A:有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱。 B:学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。 C:“为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道：“而且是这么老这么大的树。” D:不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成 了空壳。

下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 ( )

A:不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖，不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
B:“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。
C:《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……
D:沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。

下列各句中标点符号使用不正确的一项是 

A:有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱。 B:学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。 C:“为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道。“而且是这么老这么大的树。” D:不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！

下列各句中标点符号使用不正确的一项是（2分） （ ）

A:不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！ B:学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。 C:近日，继名牌“思念”水饺被检出含有金黄色葡萄球菌的消息之后，“三全”也步“思念”后尘“中招”，生产的速冻水饺被检出含有金黄色葡萄球菌。 D:有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱？

下列各句中标点符号使用不正确的一项是（2 分） （ ）

A:有些家长只知道给孩子钱，却不知道怎样教孩子合理地花钱。 B:学校就像一个温馨的家，让我们感到安全、亲切、温暖、快乐。 C:“为什么这儿有一棵树呢？”一个孩子喊道。“而且是这么老这么大的树。” D:不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！

仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子

例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳； ， 。

示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。（或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。）

仿照下面例句形式，在横线上再续写一个句子。

例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳； ， 。

示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸；不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。    

将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是 ①在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 ②要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。 ③生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 ④不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ ⑤好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。

A:②③④⑤① B:③⑤①②④ C:②④③①⑤ D:②④③⑤①

选择下面排序正确的一项（） 1在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。2要记住：不是每一道港湾都能入海，不流动的便成了死湖。3生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。4不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。5好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。

A: 23451 B:35124 C:24315 D:24351

按表达的需要，填入句中横线处最恰当的一句是( ) 要记住：不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树， 生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。

A:不生长的便成了空壳。 B:不生长的便成了空壳! C:不生长的还不成了空壳? D:不生长的便成空壳了啊1